卷二讲到这里，读者手里应当已经有了判断一面镜子的全部零件：同基底、抵消、只剩形式可判；处境、史、承接；三种伪复合。零件多了，需要一张表把它们收在一起——不是给评委用的（那是卷五），是给每一个正在与基底工作的人自己用的。
自测表有十二个问题，分三组，对应第 13 章的三样东西。每个问题只有"答得出具体的一件事"与"答不出"两种结果；不打分，因为打分本身会变成一张新的登记簿。答不出的问题越多，你越在镜子里。
一、你最近一次让它工作时，说了哪一件只有你知道的事？
不是题目，是题目站在什么上面：这篇稿子是给谁看的，这个决定是在什么情况下要做的，上一次为什么没成。答得出具体的一件，处境进了场；答"我把题目输进去了"，没有。
二、它的第一版里，有没有一处因为不知道你的情况而错了？
如果它的第一版没有一处错，要么你的题是封闭题（那不需要复合体），要么你什么处境也没给它——它只能给所有人一样的那份。
三、这一次的产出，换一个人来问同样的题，会不会不一样？
不会，就是镜子。这个问题是第 10 章之二那条分界的自测版：答案会不会因为换一个人而改变。
四、你带进去的东西里，有没有此刻才发生的？
今天早上店长说的那句话，昨晚失眠时想到的那个念头，对方刚刚的一次犹豫。此刻的东西是唯一取之不尽的外面；一个从不带此刻进场的复合体，迟早空转。
五、你上一次判它错，是在哪一件事上？
具体到一件。答得出，说明有判负；答"它挺准的"，说明要么你没在看，要么两端已经错在一起。
六、这条判负写在哪里？下次它能读到吗？
写在脑子里不算账。账是下次进场时基底带着的东西；不写下来，下一次它照样错在同一处，你照样判一次，账永远是零。
七、你们一起输过的最重的一场是什么？输在哪一步？
"没输过"是最坏的答案——它说明这一对从没有押过任何东西。答得出那一步（"对方拿出跨国数据的时候"），说明有史。
八、你的账里，最近三个月新增的条目，有多少来自外面？
来自一次新的处境、一个陌生的窗口、一个不共享语汇的人。全部来自内部，是空转的前兆；一条也没有新增，是空转已经发生。
九、这一次的产出如果错了，谁疼？
"它给的"不是答案。答得出一个人的名字（多半是你自己）与他会怎么疼（丢一轮、丢一个客户、三个月睡不好），有承接位。
十、你为它写过作废条件吗？——"如果出现什么，这条就撤"？
写过一条就够。写作废条件的人会去问这条线哪里最薄，他的线因此变尖；没写过的人，线是基底给的圆钝的样子。
十一、上一次作废条件被触发，你撤了吗？
写了作废条件却在触发时不撤，比不写更坏——它把承接变成了装饰。撤过一次的人，他的作废条件从此有分量。
十二、把它的部分删掉，你的还站得住吗？把你的部分删掉，它的还站得住吗？
删一方刀。两种删法之后都塌，这一对做出了一件东西；有一种删法之后还站得住，删掉的那一方是装饰，这一对是加法。
一个学生。他在作文课上用基底写读后感。第一组：一，他只输了题目；二，第一版没有一处错——因为它没有他的任何情况可以错；三，换一个同学问同样的题，产出一样；四，没有此刻的东西。第二组：五，他没有判过它错；六，无账；七，没输过；八，无条目。第三组：九，错了"是它写得不好"；十，没写过作废条件；十一，无从撤；十二，删掉它的部分，剩下一个题目；删掉他的部分，文章完整。十二问，十二个答不出。他是纯输入型，他的作文是镜子作业。
一家小公司的老板娘。她用基底做下个季度的进货计划。第一组：一，她说了"上个冬天那批高价面包没人买，这个小区的人不吃那个"；二，第一版把面包的比例定得太高，她指出来了；三，隔壁那家问同样的题，得不到这个比例，因为隔壁没有那个冬天；四，她带进去了"今天早上三个老客问有没有低糖的"。第二组：五，她判它错在把去年的数据当成了今年；六，写在她的记账本里，下次她会先念给它听；七，输过一场——前年囤了一批礼盒没卖出去，输在没问老客；八，最近新增的条目里有两条来自一个新来的年轻店员的话。第三组：九，错了亏的是她的钱；十，"如果前两周低糖的卖不动，这条就撤"；十一，去年撤过一次；十二，删掉基底的部分，她的计划只剩几句直觉；删掉她的部分，基底的计划是一份对任何面包店都一样的模板。十二问，十二个答得出。她是一个复合大脑，尽管她从没听说过这个词。
两个人用的是同一个基底。差别不在基底，不在聪明，不在投入的时间——老板娘花在基底上的时间可能比那个学生还少。差别在十二个问题上：她带了外面的东西进场，记了账，认了账；他一样也没有。
这张表每季度过一遍。答不出的问题，就是下一季度要做的事：处境那一组答不出，去带一件此刻的事进场；账那一组答不出，去记第一条；承接那一组答不出，去为一条线写一个"如果……就撤"。
它的边界要写明。第一，它只在处境题上有意义——封闭题不需要复合体，也不需要这张表。第二，它自测的是有没有越过镜子，不是越过之后走了多远——后者是卷三三号位与卷八读数的事。第三，它不能替代第三方的判断——一个人可以对自己撒谎，尤其在第七问上；所以卷八的读数要由不知情的第三人取，这张表只是让人在第三人到来之前，先知道自己在填一张什么表。
卷二从一场辩论赛开始：两队念同一份稿，评委判西装。它证明了核心不在个人——如果在，两个人念同一份稿也应当分出高下。它把这面镜子推广到作业、简历、病历、战略，并追溯到八股；说明同基底为何撞不出新（地图之外没有地名，跨基底通道是消耗品），说明评委判西装这件事叫判断的悬空（形式执行、两端脱落、后果生效，而且自我稳定）。然后做了一道减法：抵消基底之内的一切，剩下处境、史、承接三样，三样是位置不是内容。最后列出三种伪复合——纯输入、照念、军备——它们都在唯一没有差异的地方找差异。
两处日常现场把这些零件装了回去：一个家用两个星期越过了镜子，靠的是孩子的一问、妻子的两句、一条作废条件；一位写作者磨合两年之后空转，靠外面的东西才重新吃惊。
卷二回答了"差别从哪里来"。它没有回答"差别怎样长成竞争力"——处境、史、承接三样原料，怎样读成一个复合体的强弱。那是卷三：三号位。
卷二全部重量压在一句话上：内容上的差别不能从基底之内来。这句话有一个最强的反例，本卷必须把它写在明处。
反例是提示的技艺。今天，同一个基底，会问的人与不会问的人拿到的东西确实不一样——问得准、问得深、会追问的人，产出明显更好。如果这种差别是稳定的、可以训练的、并且随基底换代仍然存在，那么它就是一种个人的竞争力，而且是从基底之内来的：两个人同一个基底，差别在人的提问技艺上。那时卷二的减法做错了——基底之内有差别可赚，核心仍在个人，只是从"记得多"换成了"问得好"。
本书的回应是：提示的技艺是磨合的早期形态，它的一半会被下一代基底吸收（模型越强，越不需要人会问——这是十倍检验），另一半——把处境带进去、记账、认账——不是提示技艺，是第 13 章的三样东西。但这个回应是一个预测，不是一个证据。卷八第 47 章的实验要为它加一个臂：同一个基底、不同提示技艺的两个人、跨两代基底——如果提示技艺的差别在两代基底上都稳定存在并且解释了成绩的大部分，那么命题二作废，本卷退回一篇讲"怎样问得好"的文章。本卷宁可留下这个口子，也不假装它不存在。