{ "schemaVersion": "1.0", "book": "m-211", "number": 211, "title": "321智慧", "authors": [ "王德生" ], "base": "/books/m/211/", "agentName": "号位", "agentEpithet": "从坐到显的号位表", "bookMeta": "《321智慧》 · 王德生", "bookPoints": "从三视角到SIO的桥梁——321 这个名字就是 SIO 的号位表：1 存在、2 矛盾、3 视角早已各就各位，缺的只是把「坐」换成「显」", "sourceEdition": "在线正文 / 9b13e87526f7", "sourceHtmlSha256": "9b13e87526f7ad986ae249f16f4f90e1e7ed8e06fad0cf13c0d917a58797793d", "taskVersion": "20261015-second50-v1", "parts": [ "逐单元阅读、论证与迁移" ], "tasks": [ { "lesson": 1, "problemId": "M211-U001", "part": 1, "title": "第 1 章 给你一双慧眼看世界", "chapterTitle": "第 1 章 给你一双慧眼看世界", "question": "围绕「第 1 章 给你一双慧眼看世界」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“那是 2019 年春天。她刚接了一个老房改造的单子，业主是一对退休教师，要求多，改了七稿还是不满意。她在群里看到一张图：中间一个点，往外分出三条线，三条线上写着三个词——对比、变化、分布。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 1 章 给你一双慧眼看世界」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s6", "sourceId": "s6", "nextId": "s7", "scope": "element", "excerpt": "那是 2019 年春天。她刚接了一个老房改造的单子，业主是一对退休教师，要求多，改了七稿还是不满意。她在群里看到一张图：中间一个点，往外分出三条线，三条线上写着三个词——对比、变化、分布。" }, { "lesson": 2, "problemId": "M211-U002", "part": 1, "title": "第 2 章 眼镜是谁磨的", "chapterTitle": "第 2 章 眼镜是谁磨的", "question": "围绕「第 2 章 眼镜是谁磨的」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“2022 年 12 月 5 日的课上，他说，大意是：对比、变化、分布，真的是西方文明几千年以来很好的总结，尤其是你讲形式逻辑、读书的时候。可是这种总结，只是证明了派克教授、Poythress，还有王老师，读人类以前的神学、哲学、科学书比较多而已。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 2 章 眼镜是谁磨的」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s7", "sourceId": "s7", "nextId": "s8", "scope": "element", "excerpt": "2022 年 12 月 5 日的课上，他说，大意是：对比、变化、分布，真的是西方文明几千年以来很好的总结，尤其是你讲形式逻辑、读书的时候。可是这种总结，只是证明了派克教授、Poythress，还有王老师，读人类以前的神学、哲学、科学书比较多而已。" }, { "lesson": 3, "problemId": "M211-U003", "part": 1, "title": "第 3 章 眼镜从脸上，搬到了树上", "chapterTitle": "第 3 章 眼镜从脸上，搬到了树上", "question": "围绕「第 3 章 眼镜从脸上，搬到了树上」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“可是一个人要长年用一套东西去帮别人，光有工具就不够了。别人来找你，不是来看东西的，是来解决问题的。孩子不好好读书，夫妻天天吵架，公司做不下去，身体这里痛那里痛。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 3 章 眼镜从脸上，搬到了树上」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s8", "sourceId": "s8", "nextId": "s9", "scope": "element", "excerpt": "可是一个人要长年用一套东西去帮别人，光有工具就不够了。别人来找你，不是来看东西的，是来解决问题的。孩子不好好读书，夫妻天天吵架，公司做不下去，身体这里痛那里痛。" }, { "lesson": 4, "problemId": "M211-U004", "part": 1, "title": "第 4 章 九宫格、二十七、八十一", "chapterTitle": "第 4 章 九宫格、二十七、八十一", "question": "围绕「第 4 章 九宫格、二十七、八十一」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“2022 年 12 月 5 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"lesson": 7, "problemId": "M211-U007", "part": 1, "title": "第 7 章 瓶盖、瓶身、果汁", "chapterTitle": "第 7 章 瓶盖、瓶身、果汁", "question": "围绕「第 7 章 瓶盖、瓶身、果汁」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“那一晚的课，是 2022 年 10 月 3 日晚上七点到九点，题目叫《何谓 321 智慧？》。整理稿后来发表时，题目叫《321 智慧门入门》。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 7 章 瓶盖、瓶身、果汁」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s13", "sourceId": "s13", "nextId": "s14", "scope": "element", "excerpt": "那一晚的课，是 2022 年 10 月 3 日晚上七点到九点，题目叫《何谓 321 智慧？》。整理稿后来发表时，题目叫《321 智慧门入门》。" }, { "lesson": 8, "problemId": "M211-U008", "part": 1, "title": "第 8 章 填进一个词，丢了三分之二", "chapterTitle": "第 8 章 填进一个词，丢了三分之二", "question": "围绕「第 8 章 填进一个词，丢了三分之二」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“业主是一位退休的中学语文老师，房子不大，进门那一间，按图纸该叫客厅。葛青在方案上写了「客厅」两个字，老太太拿笔划掉了。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 8 章 填进一个词，丢了三分之二」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s14", "sourceId": "s14", "nextId": "s15", "scope": "element", "excerpt": "业主是一位退休的中学语文老师，房子不大，进门那一间，按图纸该叫客厅。葛青在方案上写了「客厅」两个字，老太太拿笔划掉了。" }, { "lesson": 9, "problemId": "M211-U009", "part": 1, "title": "第 9 章 图册成了偶像", "chapterTitle": "第 9 章 图册成了偶像", "question": "围绕「第 9 章 图册成了偶像」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“那几年，她遇到事，第一个动作是翻图册。业主难缠，翻到「沟通」那一页；工人闹情绪，翻到「管理」那一页；自己睡不着，翻到「身心」那一页。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 9 章 图册成了偶像」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": 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三一只有 3 和 1", "question": "围绕「第 11 章 三一只有 3 和 1」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“王德生博士说，前几天他煮海淘回来的红薯粉。本来该好好煮，可是材料不多，他干脆把红薯粉、肉、葱放在锅里滚来滚去，结成一团，最后炒成了一个「红薯肉饼」。他说，你别说，还挺好吃的。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 11 章 三一只有 3 和 1」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s17", "sourceId": "s17", "nextId": "s18", "scope": "element", "excerpt": "王德生博士说，前几天他煮海淘回来的红薯粉。本来该好好煮，可是材料不多，他干脆把红薯粉、肉、葱放在锅里滚来滚去，结成一团，最后炒成了一个「红薯肉饼」。他说，你别说，还挺好吃的。" }, { "lesson": 12, "problemId": "M211-U012", "part": 1, "title": "第 12 章 「给定一个事物」，本身就不讲道理", "chapterTitle": "第 12 章 「给定一个事物」，本身就不讲道理", "question": "围绕「第 12 章 「给定一个事物」，本身就不讲道理」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“2022 年 10 月 3 日，他讲到人怎样开始认识一样东西。他说，大意是：我只知道矛盾。谁打了我一拳啊？我要把那个家伙找出来。左看右看——原来是你啊。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 12 章 「给定一个事物」，本身就不讲道理」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s18", "sourceId": "s18", "nextId": "s20", "scope": "element", "excerpt": "2022 年 10 月 3 日，他讲到人怎样开始认识一样东西。他说，大意是：我只知道矛盾。谁打了我一拳啊？我要把那个家伙找出来。左看右看——原来是你啊。" }, { "lesson": 13, "problemId": "M211-U013", "part": 1, "title": "第 13 章 1 存在，2 矛盾，3 视角", "chapterTitle": "第 13 章 1 存在，2 矛盾，3 视角", "question": "围绕「第 13 章 1 存在，2 矛盾，3 视角」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“王德生博士当场就回应了这个担心。他说，大意是：现在大家知道，321 智慧就包含着原来的三视角智慧。所以大家也不要担心学费打水漂，没有白费，还升值了。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 13 章 1 存在，2 矛盾，3 视角」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s20", "sourceId": "s20", "nextId": "s21", "scope": "element", "excerpt": "王德生博士当场就回应了这个担心。他说，大意是：现在大家知道，321 智慧就包含着原来的三视角智慧。所以大家也不要担心学费打水漂，没有白费，还升值了。" }, { "lesson": 14, "problemId": "M211-U014", "part": 1, "title": "第 14 章 谁把谁推出来", "chapterTitle": "第 14 章 谁把谁推出来", "question": "围绕「第 14 章 谁把谁推出来」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“他说，大意是：比如你要找你的儿子，他躲在外边。你找他，就是找一个存在；找不着，就是矛盾。那这个时候你要怎么做呢？你找不到，是因为你的什么出问题了？”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 14 章 谁把谁推出来」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s21", "sourceId": "s21", "nextId": "s22", "scope": "element", "excerpt": "他说，大意是：比如你要找你的儿子，他躲在外边。你找他，就是找一个存在；找不着，就是矛盾。那这个时候你要怎么做呢？你找不到，是因为你的什么出问题了？" }, { "lesson": 15, "problemId": "M211-U015", "part": 1, "title": "第 15 章 从矛盾进门", "chapterTitle": "第 15 章 从矛盾进门", "question": "围绕「第 15 章 从矛盾进门」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“她没有先去想「是哪根管子漏了」。她先起来，光着脚在屋里走，走一步停一下，听一下。卫生间里声音小一点，厨房里大一点，走到阳台，声音最大。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 15 章 从矛盾进门」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s22", "sourceId": "s22", "nextId": "s23", "scope": "element", "excerpt": "她没有先去想「是哪根管子漏了」。她先起来，光着脚在屋里走，走一步停一下，听一下。卫生间里声音小一点，厨房里大一点，走到阳台，声音最大。" }, { "lesson": 16, "problemId": "M211-U016", "part": 1, "title": "第 16 章 存在可以消失，也可以被造", "chapterTitle": "第 16 章 存在可以消失，也可以被造", "question": "围绕「第 16 章 存在可以消失，也可以被造」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“最后她做了一件事：把衣柜中间那扇门，换成了下翻的。白天关上，是一扇柜门；晚上放下来，用两根链子吊住，就是一张桌面。桌面后面的柜格，正好放显示器和台灯。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 16 章 存在可以消失，也可以被造」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s23", "sourceId": "s23", "nextId": "s24", "scope": "element", "excerpt": "最后她做了一件事：把衣柜中间那扇门，换成了下翻的。白天关上，是一扇柜门；晚上放下来，用两根链子吊住，就是一张桌面。桌面后面的柜格，正好放显示器和台灯。" }, { "lesson": 17, "problemId": "M211-U017", "part": 1, "title": "第 17 章 一个矛盾，背后站着几个存在", "chapterTitle": "第 17 章 一个矛盾，背后站着几个存在", "question": "围绕「第 17 章 一个矛盾，背后站着几个存在」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“柜子没错，墙有一点错，天花板有一点错，加在一起，就是业主眼里的一公分。那时候她翻笔记本，找不到答案：本体是哪一个？”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 17 章 一个矛盾，背后站着几个存在」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s24", "sourceId": "s24", "nextId": "s25", "scope": "element", "excerpt": "柜子没错，墙有一点错，天花板有一点错，加在一起，就是业主眼里的一公分。那时候她翻笔记本，找不到答案：本体是哪一个？" }, { "lesson": 18, "problemId": "M211-U018", "part": 1, "title": "第 18 章 试刀与越界", "chapterTitle": "第 18 章 试刀与越界", "question": "围绕「第 18 章 试刀与越界」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“拿回来的第一个礼拜，她什么都想拿它凿一下：门框上的毛刺，柜子背板的榫口，连一块本来该用砂纸磨的边，她也拿凿子去削。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 18 章 试刀与越界」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s25", "sourceId": "s25", "nextId": "s26", "scope": "element", "excerpt": "拿回来的第一个礼拜，她什么都想拿它凿一下：门框上的毛刺，柜子背板的榫口，连一块本来该用砂纸磨的边，她也拿凿子去削。" }, { "lesson": 19, "problemId": "M211-U019", "part": 1, "title": "第 19 章 人生三世界", "chapterTitle": "第 19 章 人生三世界", "question": "围绕「第 19 章 人生三世界」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“2023 年 2 月 12 日，三视角专栏发了一篇文章，题目叫《人生三世界：理想世界、现实世界、自我世界》，署名赵明朋、王德生。文章里讲的，正是这一刻。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 19 章 人生三世界」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s26", "sourceId": "s26", "nextId": "s27", "scope": "element", "excerpt": "2023 年 2 月 12 日，三视角专栏发了一篇文章，题目叫《人生三世界：理想世界、现实世界、自我世界》，署名赵明朋、王德生。文章里讲的，正是这一刻。" }, { "lesson": 20, "problemId": "M211-U020", "part": 1, "title": "第 20 章 释放与迷茫：学员们留下的记录", "chapterTitle": "第 20 章 释放与迷茫：学员们留下的记录", "question": "围绕「第 20 章 释放与迷茫：学员们留下的记录」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“2022 年 10 月那堂课的整理稿后面，附着秦莉、严筱、周迎志、张洁、陈晓艳、赵明朋、马锦涛的感想。12 月那堂课后面，附着陈晓艳、燕群、曾文红、鲍锦朝、张洁、杨彼得、秦莉、马锦涛的感想。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 20 章 释放与迷茫：学员们留下的记录」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s27", "sourceId": "s27", "nextId": "s29", "scope": "element", "excerpt": "2022 年 10 月那堂课的整理稿后面，附着秦莉、严筱、周迎志、张洁、陈晓艳、赵明朋、马锦涛的感想。12 月那堂课后面，附着陈晓艳、燕群、曾文红、鲍锦朝、张洁、杨彼得、秦莉、马锦涛的感想。" }, { "lesson": 21, "problemId": "M211-U021", "part": 1, "title": "第 21 章 一个函数", "chapterTitle": "第 21 章 一个函数", "question": "围绕「第 21 章 一个函数」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“第 1 章里，有一只老老实实的苹果：戴对比的眼镜，它是圆的、有皮、有甜味；戴变化的眼镜，它从青到熟；戴分布的眼镜，它产在北方、秋天成熟。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 21 章 一个函数」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s29", "sourceId": "s29", "nextId": "s30", "scope": "element", "excerpt": "第 1 章里，有一只老老实实的苹果：戴对比的眼镜，它是圆的、有皮、有甜味；戴变化的眼镜，它从青到熟；戴分布的眼镜，它产在北方、秋天成熟。" }, { "lesson": 22, "problemId": "M211-U022", "part": 1, "title": "第 22 章 编号翻转：1 从存在变成了视角", "chapterTitle": "第 22 章 编号翻转：1 从存在变成了视角", "question": "围绕「第 22 章 编号翻转：1 从存在变成了视角」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“2022 年 10 月 3 日课上，王德生博士问：1 表示什么？学员说：存在。2 呢？矛盾。3 呢？视角。他说：对。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 22 章 编号翻转：1 从存在变成了视角」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s30", "sourceId": "s30", "nextId": "s31", "scope": "element", "excerpt": "2022 年 10 月 3 日课上，王德生博士问：1 表示什么？学员说：存在。2 呢？矛盾。3 呢？视角。他说：对。" }, { "lesson": 23, "problemId": "M211-U023", "part": 1, "title": "第 23 章 尼采：精神之父，与一次不彻底的纠偏", "chapterTitle": "第 23 章 尼采：精神之父，与一次不彻底的纠偏", "question": "围绕「第 23 章 尼采：精神之父，与一次不彻底的纠偏」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“有一回表姐来，看着照片说：「你看你那时候多瘦。」老程看着照片说：「那年爸还能自己走路。」外甥小川看着照片说：「我那件毛衣好丑。」”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 23 章 尼采：精神之父，与一次不彻底的纠偏」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s31", "sourceId": "s31", "nextId": 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这份知识是谁的」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“业主的？他有那块地、那笔钱、那家人要住。设计师的？他有那支笔、那套手艺。她的？她蹲在现场，碰出了那个下沉客厅。还是那十一稿本身的——是三个人来来回回磨出来的，离了哪一个都不是它？”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 26 章 这份知识是谁的」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s34", "sourceId": "s34", "nextId": "s35", "scope": "element", "excerpt": "业主的？他有那块地、那笔钱、那家人要住。设计师的？他有那支笔、那套手艺。她的？她蹲在现场，碰出了那个下沉客厅。还是那十一稿本身的——是三个人来来回回磨出来的，离了哪一个都不是它？" }, { "lesson": 27, "problemId": "M211-U027", "part": 1, "title": "第 27 章 两个自变量，同时失去依托", "chapterTitle": "第 27 章 两个自变量，同时失去依托", "question": "围绕「第 27 章 两个自变量，同时失去依托」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“她先把现场的情况、业主的要求、自己的想法，一股脑儿说给机器听。机器写出一版，她改；改完再让机器顺一遍；顺完她再改。一个晚上，一份八千字的方案出来了。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 27 章 两个自变量，同时失去依托」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s35", "sourceId": "s35", "nextId": "s37", "scope": "element", "excerpt": "她先把现场的情况、业主的要求、自己的想法，一股脑儿说给机器听。机器写出一版，她改；改完再让机器顺一遍；顺完她再改。一个晚上，一份八千字的方案出来了。" }, { "lesson": 28, "problemId": "M211-U028", "part": 1, "title": "第 28 章 三样一起生成", "chapterTitle": "第 28 章 三样一起生成", "question": "围绕「第 28 章 三样一起生成」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“第 25 章留下一个问题：葛青的姐姐，在小川三个月大发烧的那一夜，成了妈妈；小川，也在那一夜，成了「她的孩子」。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 28 章 三样一起生成」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s37", "sourceId": "s37", "nextId": "s38", "scope": "element", "excerpt": "第 25 章留下一个问题：葛青的姐姐，在小川三个月大发烧的那一夜，成了妈妈；小川，也在那一夜，成了「她的孩子」。" }, { "lesson": 29, "problemId": "M211-U029", "part": 1, "title": "第 29 章 号位表", "chapterTitle": "第 29 章 号位表", "question": "围绕「第 29 章 号位表」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“一页在第二本里，是 2020 年 7 月抄的「九灯图」：三排九盏灯，第一排对比、变化、分布，第二排粒子、波、场，第三排真、善、美。旁边写着：本体论、模型论、价值论。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 29 章 号位表」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s38", "sourceId": "s38", "nextId": "s39", "scope": "element", "excerpt": "一页在第二本里，是 2020 年 7 月抄的「九灯图」：三排九盏灯，第一排对比、变化、分布，第二排粒子、波、场，第三排真、善、美。旁边写着：本体论、模型论、价值论。" }, { "lesson": 30, "problemId": "M211-U030", "part": 1, "title": "第 30 章 显影，不是就座", "chapterTitle": "第 30 章 显影，不是就座", "question": "围绕「第 30 章 显影，不是就座」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“他跟葛青讲过冲照片的样子：红灯底下，一张白纸泡进药水里，一开始什么都没有；过了十几秒，一张脸慢慢浮出来，先是眼睛，再是轮廓，最后整张脸都清楚了。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 30 章 显影，不是就座」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s39", "sourceId": "s39", "nextId": "s40", "scope": "element", "excerpt": "他跟葛青讲过冲照片的样子：红灯底下，一张白纸泡进药水里，一开始什么都没有；过了十几秒，一张脸慢慢浮出来，先是眼睛，再是轮廓，最后整张脸都清楚了。" }, { "lesson": 31, "problemId": "M211-U031", "part": 1, "title": "第 31 章 两处亏空怎样被接住", "chapterTitle": "第 31 章 两处亏空怎样被接住", "question": "围绕「第 31 章 两处亏空怎样被接住」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“最后是葛青自己发现的：有一个供应商，年中换了结算方式，从「货到付款」改成了「月结」。账是按老方式记的，每一笔都没错；错在记账的那个格式本身，装不下新的结算方式。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 31 章 两处亏空怎样被接住」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s40", "sourceId": "s40", "nextId": "s41", "scope": "element", "excerpt": "最后是葛青自己发现的：有一个供应商，年中换了结算方式，从「货到付款」改成了「月结」。账是按老方式记的，每一笔都没错；错在记账的那个格式本身，装不下新的结算方式。" }, { "lesson": 32, "problemId": "M211-U032", "part": 1, "title": "第 32 章 三视角没有丢", "chapterTitle": "第 32 章 三视角没有丢", "question": "围绕「第 32 章 三视角没有丢」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“「葛姐，你当年教我的对比、变化、分布，后来不是说都要改吗？321 来了，又是主客互动论，又是号位。那三副眼镜，是不是扔了？」”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。", "checkpoint": "核对《321智慧》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 32 章 三视角没有丢」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。", "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/211/text/#s41", "sourceId": "s41", "nextId": "s42", "scope": "element", "excerpt": "「葛姐，你当年教我的对比、变化、分布，后来不是说都要改吗？321 来了，又是主客互动论，又是号位。那三副眼镜，是不是扔了？」" }, { "lesson": 33, "problemId": "M211-U033", "part": 1, "title": "第 33 章 从「互相推出来」到三大方程", "chapterTitle": "第 33 章 从「互相推出来」到三大方程", "question": "围绕「第 33 章 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