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  "number": 302,
  "title": "AI时代死亡的困境和出路",
  "authors": [
    "陈凤"
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  "agentEpithet": "先问是谁在看着，再问谁来接",
  "bookMeta": "《AI时代死亡的困境和出路》 · 陈凤",
  "bookPoints": "数字永生之后，谁来接那个空位——死亡在现实层留下的，不是一张等人去接的事务清单，而是一组失了哨的路径。",
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    "逐单元阅读、论证与迁移"
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      "title": "第 1 章 一个会说“早点睡”的账号",
      "chapterTitle": "第 1 章 一个会说“早点睡”的账号",
      "question": "围绕「第 1 章 一个会说“早点睡”的账号」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“晚上十一点，女儿洗完澡，手机亮了一下。那个账号发来一句：“早点睡。”没有表情。没有多余解释。连停顿都很像父亲以前发消息的样子。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 1 章 一个会说“早点睡”的账号」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "晚上十一点，女儿洗完澡，手机亮了一下。那个账号发来一句：“早点睡。”没有表情。没有多余解释。连停顿都很像父亲以前发消息的样子。"
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      "lesson": 2,
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      "part": 1,
      "title": "第 2 章 遗照的时代",
      "chapterTitle": "第 2 章 遗照的时代",
      "question": "围绕「第 2 章 遗照的时代」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。父亲去世后的第二天晚上，家里人围着一张桌子选遗照。手机里有很多照片。旅游照。聚餐照。身份证件照。孩子结婚时拍的。还有几张父亲自己明显不太喜欢，却被家人觉得“精神很好”的照片。母亲先挑出一张。女儿摇头：“这张太严肃。”堂兄指另一张：“这张像他。”母亲看了一会儿，又说：“笑得太开了，不像遗照。”这句话很特别。他们明明是在找“最像父亲”的照片，却同时在寻找一种“适合被留下来”的父亲。最后选中的，并不是最日常的一张。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 2 章 遗照的时代」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。父亲去世后的第二天晚上，家里人围着一张桌子选遗照。手机里有很多照片。旅游照。聚餐照。身份证件照。孩子结婚时拍的。还有几张父亲自己明显不太喜欢，却被家人觉得“精神很好”的照片。母亲先挑出一张。女儿摇头：“这张太严肃。”堂兄指另一张：“这张像他。”母亲看了一会儿，又说：“笑得太开了，不像遗照。”这句话很特别。他们明明是在找“最像父亲”的照片，却同时在寻找一种“适合被留下来”的父亲。最后选中的，并不是最日常的一张。"
    },
    {
      "lesson": 3,
      "problemId": "M302-U003",
      "part": 1,
      "title": "第 3 章 录音与录像：稀缺的声音",
      "chapterTitle": "第 3 章 录音与录像：稀缺的声音",
      "question": "围绕「第 3 章 录音与录像：稀缺的声音」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。父亲去世以后，女儿手机里一直留着一段十一秒的语音。不是告别。也不是专门录给她的。只是父亲有一次在楼下等她，催她快一点：“你还要多久？我在门口，风大。下来记得把外套穿上。”十一秒。背景里有车声。最后两个字有点糊。女儿没有把它设成铃声，也没有每天听。有时隔很久才点开一次。第一次听，她只注意到内容。后来再听，注意到的是父亲说“风大”时微微加重的语气。再后来，她甚至会留意那一秒背景里门被关上的声音。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 3 章 录音与录像：稀缺的声音」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。父亲去世以后，女儿手机里一直留着一段十一秒的语音。不是告别。也不是专门录给她的。只是父亲有一次在楼下等她，催她快一点：“你还要多久？我在门口，风大。下来记得把外套穿上。”十一秒。背景里有车声。最后两个字有点糊。女儿没有把它设成铃声，也没有每天听。有时隔很久才点开一次。第一次听，她只注意到内容。后来再听，注意到的是父亲说“风大”时微微加重的语气。再后来，她甚至会留意那一秒背景里门被关上的声音。"
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    {
      "lesson": 4,
      "problemId": "M302-U004",
      "part": 1,
      "title": "第 4 章 数字人：无限供应的他",
      "chapterTitle": "第 4 章 数字人：无限供应的他",
      "question": "围绕「第 4 章 数字人：无限供应的他」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。傍晚，女儿从小区门口回来。保安叫住她：“你爸以前每个月这个时候，都要帮楼上那位老人弄一个东西。这个月没人来，我就问问。”女儿站住。她没听父亲提过。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 4 章 数字人：无限供应的他」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。傍晚，女儿从小区门口回来。保安叫住她：“你爸以前每个月这个时候，都要帮楼上那位老人弄一个东西。这个月没人来，我就问问。”女儿站住。她没听父亲提过。"
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    {
      "lesson": 5,
      "problemId": "M302-U005",
      "part": 1,
      "title": "第 5 章 弗洛伊德的账：哀悼是撤回",
      "chapterTitle": "第 5 章 弗洛伊德的账：哀悼是撤回",
      "question": "围绕「第 5 章 弗洛伊德的账：哀悼是撤回」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。父亲去世后，儿子请了三天假。第四天回公司。同事见到他，不知道说什么。有人拍拍肩膀。有人说：“忙起来就好了。”还有人说：“总得慢慢走出来。”这些话不一定来自哪一本心理学书。也不能说每一个说“走出来”的人，背后都站着弗洛伊德。日常语言有自己的来源，宗教、民俗、家庭经验、现代心理学也彼此交织。但这些话里确实藏着一种很熟悉的方向：一个重要的人离开以后，活着的人需要慢慢把生活重新转向别处。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 5 章 弗洛伊德的账：哀悼是撤回」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。父亲去世后，儿子请了三天假。第四天回公司。同事见到他，不知道说什么。有人拍拍肩膀。有人说：“忙起来就好了。”还有人说：“总得慢慢走出来。”这些话不一定来自哪一本心理学书。也不能说每一个说“走出来”的人，背后都站着弗洛伊德。日常语言有自己的来源，宗教、民俗、家庭经验、现代心理学也彼此交织。但这些话里确实藏着一种很熟悉的方向：一个重要的人离开以后，活着的人需要慢慢把生活重新转向别处。"
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    {
      "lesson": 6,
      "problemId": "M302-U006",
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      "title": "第 6 章 联结继续的账：他还在",
      "chapterTitle": "第 6 章 联结继续的账：他还在",
      "question": "围绕「第 6 章 联结继续的账：他还在」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。母亲去世以后，女儿一直没有注销她的手机号。不是因为每天都有人打。大部分时间，号码很安静。只是到了某些日子，女儿仍然会给那个号码发一条消息。“今天降温了。”“孩子考试结束了。”“楼下那棵树又开花了。”消息发出去，没有回复。可她还是发。有一次，丈夫问：“你明知道没人看，为什么还发？”女儿说：“我知道她不在。我只是还想跟她说。”这句话看起来和上一章“撤回”的方向不一样。上一章讲：现实已经改变，生者需要重新安排与逝者的心理关系。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 6 章 联结继续的账：他还在」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。母亲去世以后，女儿一直没有注销她的手机号。不是因为每天都有人打。大部分时间，号码很安静。只是到了某些日子，女儿仍然会给那个号码发一条消息。“今天降温了。”“孩子考试结束了。”“楼下那棵树又开花了。”消息发出去，没有回复。可她还是发。有一次，丈夫问：“你明知道没人看，为什么还发？”女儿说：“我知道她不在。我只是还想跟她说。”这句话看起来和上一章“撤回”的方向不一样。上一章讲：现实已经改变，生者需要重新安排与逝者的心理关系。"
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    {
      "lesson": 7,
      "problemId": "M302-U007",
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      "question": "围绕「第 7 章 一个没人看见的前提」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。父亲去世后的第二个月，家里忽然收到一条物业消息。不是关于纪念。不是关于遗产。也不是谁来安慰谁。只是很普通的一句话：“上个月的水费分摊还没交，请核对一下。”女儿看了一眼。问母亲：“这个以前是谁弄？”母亲说：“你爸。”女儿又问：“在哪儿交？”母亲摇头。她们翻聊天记录。翻手机。翻父亲留下的几个缴费页面。最后才弄明白。整件事没有戏剧性。也没有谁因此突然崩溃。只是一个过去从来不需要被讨论的小动作，在原来做它的人离开以后，第一次变得显眼。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 7 章 一个没人看见的前提」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。父亲去世后的第二个月，家里忽然收到一条物业消息。不是关于纪念。不是关于遗产。也不是谁来安慰谁。只是很普通的一句话：“上个月的水费分摊还没交，请核对一下。”女儿看了一眼。问母亲：“这个以前是谁弄？”母亲说：“你爸。”女儿又问：“在哪儿交？”母亲摇头。她们翻聊天记录。翻手机。翻父亲留下的几个缴费页面。最后才弄明白。整件事没有戏剧性。也没有谁因此突然崩溃。只是一个过去从来不需要被讨论的小动作，在原来做它的人离开以后，第一次变得显眼。"
    },
    {
      "lesson": 8,
      "problemId": "M302-U008",
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      "title": "第 8 章 “他会怎么说”：复现体怎样当场造出一句话",
      "chapterTitle": "第 8 章 “他会怎么说”：复现体怎样当场造出一句话",
      "question": "围绕「第 8 章 “他会怎么说”：复现体怎样当场造出一句话」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。婚礼前一晚，女儿坐在床边，忽然说：“如果爸还在，他明天会跟我说什么？”房间里安静了一下。大姑先开口：“他肯定让你别紧张，早点睡。”小姨摇头：“不会。他嘴上肯定先挑一句，说你东西有没有带齐。”女儿笑了。“你们说得都像。”过了一会儿，她打开那个根据父亲生前聊天、语音和视频材料做成的数字复现系统。她输入：“我明天结婚。你会对我说什么？”几秒以后，屏幕上出现一段回答。第一句就很像父亲。不是因为里面有什么惊天动地的话。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 8 章 “他会怎么说”：复现体怎样当场造出一句话」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。婚礼前一晚，女儿坐在床边，忽然说：“如果爸还在，他明天会跟我说什么？”房间里安静了一下。大姑先开口：“他肯定让你别紧张，早点睡。”小姨摇头：“不会。他嘴上肯定先挑一句，说你东西有没有带齐。”女儿笑了。“你们说得都像。”过了一会儿，她打开那个根据父亲生前聊天、语音和视频材料做成的数字复现系统。她输入：“我明天结婚。你会对我说什么？”几秒以后，屏幕上出现一段回答。第一句就很像父亲。不是因为里面有什么惊天动地的话。"
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    {
      "lesson": 9,
      "problemId": "M302-U009",
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      "title": "第 9 章 “他是个什么样的人”：十年记录几分钟成一份画像",
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      "question": "围绕「第 9 章 “他是个什么样的人”：十年记录几分钟成一份画像」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。老周去世后，家里准备第二天的追悼会。晚上十点多，悼词还没写完。女儿说：“我爸其实不爱听人夸他。”弟弟说：“可总不能什么都不写。”妻子翻出一叠旧照片。有人打电话给老同事。有人问：“他年轻时候到底在哪几年做过什么？”有人记得一件。有人记错一个年份。还有人说：“你们别只写工作，他每年中秋都给老张送月饼。”女儿愣了一下。“这个我都不知道。”如果没有系统，这种时候，一份悼词常常要靠很多碎片一点点拼出来。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 9 章 “他是个什么样的人”：十年记录几分钟成一份画像」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。老周去世后，家里准备第二天的追悼会。晚上十点多，悼词还没写完。女儿说：“我爸其实不爱听人夸他。”弟弟说：“可总不能什么都不写。”妻子翻出一叠旧照片。有人打电话给老同事。有人问：“他年轻时候到底在哪几年做过什么？”有人记得一件。有人记错一个年份。还有人说：“你们别只写工作，他每年中秋都给老张送月饼。”女儿愣了一下。“这个我都不知道。”如果没有系统，这种时候，一份悼词常常要靠很多碎片一点点拼出来。"
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      "title": "第 10 章 “怎样安慰”：永不疲倦的陪伴者带来什么、带不来什么",
      "chapterTitle": "第 10 章 “怎样安慰”：永不疲倦的陪伴者带来什么、带不来什么",
      "question": "围绕「第 10 章 “怎样安慰”：永不疲倦的陪伴者带来什么、带不来什么」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。外婆去世以后，亲戚们白天都来了。有人帮着接电话。有人整理东西。有人陪母亲坐着。有人给远方亲戚回消息。有人记下第二天还要办的事。有人劝大姐吃一点东西。到了晚上，人渐渐散了。房间安静下来。凌晨三点，大姐还是睡不着。她打开一个聊天系统。一开始只说：“我突然不知道该跟谁说。”系统回答。没有催她睡。也没有马上给方法。她继续说：“白天那么多人，我反而一句都说不出来。”系统继续听。她反复讲同一件事。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 10 章 “怎样安慰”：永不疲倦的陪伴者带来什么、带不来什么」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "nextId": "s17",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。外婆去世以后，亲戚们白天都来了。有人帮着接电话。有人整理东西。有人陪母亲坐着。有人给远方亲戚回消息。有人记下第二天还要办的事。有人劝大姐吃一点东西。到了晚上，人渐渐散了。房间安静下来。凌晨三点，大姐还是睡不着。她打开一个聊天系统。一开始只说：“我突然不知道该跟谁说。”系统回答。没有催她睡。也没有马上给方法。她继续说：“白天那么多人，我反而一句都说不出来。”系统继续听。她反复讲同一件事。"
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      "lesson": 11,
      "problemId": "M302-U011",
      "part": 1,
      "title": "第 11 章 被调参的他：半年一换的“同一个人”",
      "chapterTitle": "第 11 章 被调参的他：半年一换的“同一个人”",
      "question": "围绕「第 11 章 被调参的他：半年一换的“同一个人”」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。小区门口有一家老面馆。招牌没换。桌椅没换。菜单没换。门口那块写着“牛肉面”的牌子也没换。只是有一天，熟客吃第一口就说：“味道变了。”老板笑：“师傅换了。”熟客说：“可还是这家店啊。”另一个人接了一句：“店是这家，面已经不是原来那个味了。”数字复现也有一点像这样。账号没换。头像没换。名字没换。女儿每次打开，仍然看到父亲那张照片。可半年后，她发现系统的回答比以前更长。以前父亲式的回应很短：“知道了。””\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 11 章 被调参的他：半年一换的“同一个人”」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "sourceId": "s17",
      "nextId": "s18",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。小区门口有一家老面馆。招牌没换。桌椅没换。菜单没换。门口那块写着“牛肉面”的牌子也没换。只是有一天，熟客吃第一口就说：“味道变了。”老板笑：“师傅换了。”熟客说：“可还是这家店啊。”另一个人接了一句：“店是这家，面已经不是原来那个味了。”数字复现也有一点像这样。账号没换。头像没换。名字没换。女儿每次打开，仍然看到父亲那张照片。可半年后，她发现系统的回答比以前更长。以前父亲式的回应很短：“知道了。”"
    },
    {
      "lesson": 12,
      "problemId": "M302-U012",
      "part": 1,
      "title": "第 12 章 为什么这一次和照片、录音不一样：稀缺消失、结算挪位、工具变成变量",
      "chapterTitle": "第 12 章 为什么这一次和照片、录音不一样：稀缺消失、结算挪位、工具变成变量",
      "question": "围绕「第 12 章 为什么这一次和照片、录音不一样：稀缺消失、结算挪位、工具变成变量」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。父亲去世以后，女儿回家整理厨房。冰箱门上还贴着一张旧值日表。买菜。倒垃圾。缴水费。周五给奶奶送药。每月一次检查净水器。表格上有几行是父亲的名字。女儿看了一会儿，把其中两行改成自己的名字。另外一行，她没有动。因为她根本不知道父亲过去具体怎么做。这时，手机里的数字复现系统弹出一条提醒：“根据历史记录，过去一年里，每月这个时间附近都有一次净水器滤芯订单。是否需要查看？”女儿点进去。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 12 章 为什么这一次和照片、录音不一样：稀缺消失、结算挪位、工具变成变量」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。父亲去世以后，女儿回家整理厨房。冰箱门上还贴着一张旧值日表。买菜。倒垃圾。缴水费。周五给奶奶送药。每月一次检查净水器。表格上有几行是父亲的名字。女儿看了一会儿，把其中两行改成自己的名字。另外一行，她没有动。因为她根本不知道父亲过去具体怎么做。这时，手机里的数字复现系统弹出一条提醒：“根据历史记录，过去一年里，每月这个时间附近都有一次净水器滤芯订单。是否需要查看？”女儿点进去。"
    },
    {
      "lesson": 13,
      "problemId": "M302-U013",
      "part": 1,
      "title": "第 13 章 现有的伦理答案与它们的盲点：同意、透明、退役",
      "chapterTitle": "第 13 章 现有的伦理答案与它们的盲点：同意、透明、退役",
      "question": "围绕「第 13 章 现有的伦理答案与它们的盲点：同意、透明、退役」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想出来的比方。小区里有一位老先生。每天傍晚牵着一条老狗下楼。久而久之，几乎所有门卫和邻居都认识这一人一狗。后来老先生去世。狗还在。他的家人暂时把狗留在原来的房子里照顾。小区群里很快出现一些讨论。有人说：“谁以后牵它？”有人说：“先别让陌生人接近，它认主人。”物业也翻出一份养犬公约。里面写得很清楚：牵引要求。登记。疫苗。公共区域规则。扰民怎么办。发生纠纷由谁联系。这些规定都很有用。它们解决的是：一条狗继续生活在这个小区里，应该遵守什么规则。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 13 章 现有的伦理答案与它们的盲点：同意、透明、退役」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "sourceId": "s19",
      "nextId": "s20",
      "scope": "range",
      "excerpt": "这是一个构想出来的比方。小区里有一位老先生。每天傍晚牵着一条老狗下楼。久而久之，几乎所有门卫和邻居都认识这一人一狗。后来老先生去世。狗还在。他的家人暂时把狗留在原来的房子里照顾。小区群里很快出现一些讨论。有人说：“谁以后牵它？”有人说：“先别让陌生人接近，它认主人。”物业也翻出一份养犬公约。里面写得很清楚：牵引要求。登记。疫苗。公共区域规则。扰民怎么办。发生纠纷由谁联系。这些规定都很有用。它们解决的是：一条狗继续生活在这个小区里，应该遵守什么规则。"
    },
    {
      "lesson": 14,
      "problemId": "M302-U014",
      "part": 1,
      "title": "第 14 章 最强的反方：数字永生论，对在哪一半，错在哪一半",
      "chapterTitle": "第 14 章 最强的反方：数字永生论，对在哪一半，错在哪一半",
      "question": "围绕「第 14 章 最强的反方：数字永生论，对在哪一半，错在哪一半」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。饭桌上，老何说：“你们为什么总说人死了以后只剩纪念？如果一个人的记忆、语言、习惯、判断方式、关系记录都能被保存，再由系统持续运行，那他不就还在吗？”对面的人笑了一下：“那只是像。”老何马上反问：”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 14 章 最强的反方：数字永生论，对在哪一半，错在哪一半」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。饭桌上，老何说：“你们为什么总说人死了以后只剩纪念？如果一个人的记忆、语言、习惯、判断方式、关系记录都能被保存，再由系统持续运行，那他不就还在吗？”对面的人笑了一下：“那只是像。”老何马上反问："
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    {
      "lesson": 15,
      "problemId": "M302-U015",
      "part": 1,
      "title": "第 15 章 四级台阶：保存、复现、判断空位、接手并认账",
      "chapterTitle": "第 15 章 四级台阶：保存、复现、判断空位、接手并认账",
      "question": "围绕「第 15 章 四级台阶：保存、复现、判断空位、接手并认账」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。父亲生前每年冬天都会灌一缸香肠。不是只给自己家吃。楼上老两口一份。隔壁独居的老同事一份。还有一户亲戚，每年过年前来拿。父亲去世以后，儿子把他的配方、照片、视频和语音都整理下来。第一年冬天，家里还能打开视频，看父亲怎样拌料、怎样装肠、怎样说：“盐别下重了。”后来，数字复现系统甚至可以根据他的旧材料回答：“十斤肉大概怎么配。”这已经做了很多。可到了十二月，楼上老人问：“今年你们还灌不灌？””\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 15 章 四级台阶：保存、复现、判断空位、接手并认账」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
      "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/302/text/#s22",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。父亲生前每年冬天都会灌一缸香肠。不是只给自己家吃。楼上老两口一份。隔壁独居的老同事一份。还有一户亲戚，每年过年前来拿。父亲去世以后，儿子把他的配方、照片、视频和语音都整理下来。第一年冬天，家里还能打开视频，看父亲怎样拌料、怎样装肠、怎样说：“盐别下重了。”后来，数字复现系统甚至可以根据他的旧材料回答：“十斤肉大概怎么配。”这已经做了很多。可到了十二月，楼上老人问：“今年你们还灌不灌？”"
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    {
      "lesson": 16,
      "problemId": "M302-U016",
      "part": 1,
      "title": "第 16 章 为什么保存与复现必须尽量做强",
      "chapterTitle": "第 16 章 为什么保存与复现必须尽量做强",
      "question": "围绕「第 16 章 为什么保存与复现必须尽量做强」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。父亲生前每周五下午都会给一家小公司发一份周报。不是正式公文。更像一张很实用的工作清单。本周完成了什么。下周要注意什么。谁还没回消息。哪件事需要继续盯。父亲去世以后，儿子从电脑里找到多年周报。格式很稳定。用词也稳定。后来，他们把这些材料交给一个数字系统整理。系统很快学会了那种写法。每到周五下午，它都会根据已有数据自动生成一份“父亲式周报”。标题像。顺序像。语气也像。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 16 章 为什么保存与复现必须尽量做强」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "nextId": "s24",
      "scope": "range",
      "excerpt": "这是一个构想场景。父亲生前每周五下午都会给一家小公司发一份周报。不是正式公文。更像一张很实用的工作清单。本周完成了什么。下周要注意什么。谁还没回消息。哪件事需要继续盯。父亲去世以后，儿子从电脑里找到多年周报。格式很稳定。用词也稳定。后来，他们把这些材料交给一个数字系统整理。系统很快学会了那种写法。每到周五下午，它都会根据已有数据自动生成一份“父亲式周报”。标题像。顺序像。语气也像。"
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    {
      "lesson": 17,
      "problemId": "M302-U017",
      "part": 1,
      "title": "第 17 章 接位单元：识别、判断、执行与异常处理怎样组成一个承载复合体",
      "chapterTitle": "第 17 章 接位单元：识别、判断、执行与异常处理怎样组成一个承载复合体",
      "question": "围绕「第 17 章 接位单元：识别、判断、执行与异常处理怎样组成一个承载复合体」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。外公生前，每周日晚上八点都会给老五打电话。老五不是亲戚。是几十年前一起工作的老朋友。有时候聊十分钟。有时候只问一句：“这周怎么样？”外公去世以后，外孙整理手机时，发现这个号码几乎每个星期天都会出现。系统把它标成：“高频周期联系人。”外孙看了一眼，说：“这应该算一件事吧。”可接下来马上出现一连串问题。谁判断这通电话还要不要继续？如果继续，是外孙自己打，还是提醒另一个人？能不能由系统自动发一条问候？”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 17 章 接位单元：识别、判断、执行与异常处理怎样组成一个承载复合体」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。外公生前，每周日晚上八点都会给老五打电话。老五不是亲戚。是几十年前一起工作的老朋友。有时候聊十分钟。有时候只问一句：“这周怎么样？”外公去世以后，外孙整理手机时，发现这个号码几乎每个星期天都会出现。系统把它标成：“高频周期联系人。”外孙看了一眼，说：“这应该算一件事吧。”可接下来马上出现一连串问题。谁判断这通电话还要不要继续？如果继续，是外孙自己打，还是提醒另一个人？能不能由系统自动发一条问候？"
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    {
      "lesson": 18,
      "problemId": "M302-U018",
      "part": 1,
      "title": "第 18 章 升维不是更强的记忆",
      "chapterTitle": "第 18 章 升维不是更强的记忆",
      "question": "围绕「第 18 章 升维不是更强的记忆」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。小区门口有个配钥匙的老师傅。谁家的老锁不好配，找他；哪一种钥匙胚已经停产，问他；哪栋楼的旧门锁经常卡住，他一看就知道。后来老师傅去世。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 18 章 升维不是更强的记忆」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。小区门口有个配钥匙的老师傅。谁家的老锁不好配，找他；哪一种钥匙胚已经停产，问他；哪栋楼的旧门锁经常卡住，他一看就知道。后来老师傅去世。"
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    {
      "lesson": 19,
      "problemId": "M302-U019",
      "part": 1,
      "title": "第 19 章 “这件事我接”：为什么必须有可追问的承载结构",
      "chapterTitle": "第 19 章 “这件事我接”：为什么必须有可追问的承载结构",
      "question": "围绕「第 19 章 “这件事我接”：为什么必须有可追问的承载结构」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。一栋老楼没有统一物业。每个月的公共水费，以前都由楼栋长老周代收。不是大事。每户几十块。老周在群里发一句：“这个月水费来了。”大家转给他。他再统一交。老周去世以后，群里很快有人说：“以后我来吧。”大家都松了一口气。表面上，这件事已经有人“接”。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 19 章 “这件事我接”：为什么必须有可追问的承载结构」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "scope": "range",
      "excerpt": "这是一个构想场景。一栋老楼没有统一物业。每个月的公共水费，以前都由楼栋长老周代收。不是大事。每户几十块。老周在群里发一句：“这个月水费来了。”大家转给他。他再统一交。老周去世以后，群里很快有人说：“以后我来吧。”大家都松了一口气。表面上，这件事已经有人“接”。"
    },
    {
      "lesson": 20,
      "problemId": "M302-U020",
      "part": 1,
      "title": "第 20 章 决定不做，也是一种结算",
      "chapterTitle": "第 20 章 决定不做，也是一种结算",
      "question": "围绕「第 20 章 决定不做，也是一种结算」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。母亲生前，每年冬天都会给三个地方寄橘子。一箱给老同学。一箱给远房姨妈。一箱给以前帮过她的一位邻居。母亲去世以后，女儿在旧订单里发现了这件事。第一年，她照着原来的地址，三箱都寄。第二年，她开始犹豫。老同学已经搬家。远房姨妈的儿子说：“老人现在血糖高，别寄这么多水果了。”邻居那一户也换了住址。女儿忽然发现：“继续母亲做过的事”，并不等于把旧动作一模一样重复下去。有的关系还在。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 20 章 决定不做，也是一种结算」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "nextId": "s29",
      "scope": "range",
      "excerpt": "这是一个构想场景。母亲生前，每年冬天都会给三个地方寄橘子。一箱给老同学。一箱给远房姨妈。一箱给以前帮过她的一位邻居。母亲去世以后，女儿在旧订单里发现了这件事。第一年，她照着原来的地址，三箱都寄。第二年，她开始犹豫。老同学已经搬家。远房姨妈的儿子说：“老人现在血糖高，别寄这么多水果了。”邻居那一户也换了住址。女儿忽然发现：“继续母亲做过的事”，并不等于把旧动作一模一样重复下去。有的关系还在。"
    },
    {
      "lesson": 21,
      "problemId": "M302-U021",
      "part": 1,
      "title": "第 21 章 三方程用在丧亲上：他的“样子”是怎样发生的",
      "chapterTitle": "第 21 章 三方程用在丧亲上：他的“样子”是怎样发生的",
      "question": "围绕「第 21 章 三方程用在丧亲上：他的“样子”是怎样发生的」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。外婆在的时候，每到周六早上，家里人都知道她会去菜市场。不是随便逛。她会先去鱼摊。老板老罗一看见她，就问：“还是那条？”外婆点点头。鱼要小一点。不要太肥。回家以后，她会把鱼洗好，放姜，烧汤。外孙女小满一直觉得：“外婆最会照顾人。”这句话听起来像在说一个人的性格。好像“会照顾人”是外婆身体里装着的一件东西。后来外婆去世。家里留下很多照片。有她在厨房的。有她在菜市场的。有她端着汤的。还有一段语音：“鱼别买大的，大的肉老。””\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 21 章 三方程用在丧亲上：他的“样子”是怎样发生的」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "sourceId": "s29",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。外婆在的时候，每到周六早上，家里人都知道她会去菜市场。不是随便逛。她会先去鱼摊。老板老罗一看见她，就问：“还是那条？”外婆点点头。鱼要小一点。不要太肥。回家以后，她会把鱼洗好，放姜，烧汤。外孙女小满一直觉得：“外婆最会照顾人。”这句话听起来像在说一个人的性格。好像“会照顾人”是外婆身体里装着的一件东西。后来外婆去世。家里留下很多照片。有她在厨房的。有她在菜市场的。有她端着汤的。还有一段语音：“鱼别买大的，大的肉老。”"
    },
    {
      "lesson": 22,
      "problemId": "M302-U022",
      "part": 1,
      "title": "第 22 章 D=G(S,E)：他每周的那些事，是怎样一路走出来的",
      "chapterTitle": "第 22 章 D=G(S,E)：他每周的那些事，是怎样一路走出来的",
      "question": "围绕「第 22 章 D=G(S,E)：他每周的那些事，是怎样一路走出来的」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。外婆去世以后，小满整理手机。她发现一个号码。备注只有两个字：“老陈”。通话记录很整齐。几乎每个月初一，都有一次。有时十几分钟。有时半小时。偶尔中间断一个月。小满问母亲：“老陈是谁？”母亲想了半天：“你外公以前的同事吧。”“为什么外婆每月初一都给他打电话？”母亲摇头。“这个我真不知道。”如果只看记录，这件事很容易被写成一项任务：每月初一，给老陈打电话。然后再问：以后谁接？但第22章偏偏要先慢一点。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 22 章 D=G(S,E)：他每周的那些事，是怎样一路走出来的」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
      "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/302/text/#s30",
      "sourceId": "s30",
      "nextId": "s31",
      "scope": "range",
      "excerpt": "这是一个构想场景。外婆去世以后，小满整理手机。她发现一个号码。备注只有两个字：“老陈”。通话记录很整齐。几乎每个月初一，都有一次。有时十几分钟。有时半小时。偶尔中间断一个月。小满问母亲：“老陈是谁？”母亲想了半天：“你外公以前的同事吧。”“为什么外婆每月初一都给他打电话？”母亲摇头。“这个我真不知道。”如果只看记录，这件事很容易被写成一项任务：每月初一，给老陈打电话。然后再问：以后谁接？但第22章偏偏要先慢一点。"
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    {
      "lesson": 23,
      "problemId": "M302-U023",
      "part": 1,
      "title": "第 23 章 E=H(S,D)：家庭、社区、行业这些土壤，接得住，还是接不住",
      "chapterTitle": "第 23 章 E=H(S,D)：家庭、社区、行业这些土壤，接得住，还是接不住",
      "question": "围绕「第 23 章 E=H(S,D)：家庭、社区、行业这些土壤，接得住，还是接不住」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。外婆去世以后，小满去小区门口取快递。门卫老张看见她，问了一句：“你外婆那盆葱，现在谁浇水？”小满愣了一下。她根本没想到那盆葱。阳台角落里，确实一直有一盆。外婆做饭时随手剪一点。有时是母亲浇水。有时外婆自己浇。出远门前，外婆会拜托邻居帮忙。老张为什么知道？因为外婆每次从菜市场回来，都会在门口和他聊两句。有一次还问过：“我要出去几天，楼上王姐要是忘了，你提醒她一下。”小满忽然意识到：那盆葱之所以一直活着，不只是因为外婆“会种”。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 23 章 E=H(S,D)：家庭、社区、行业这些土壤，接得住，还是接不住」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
      "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/302/text/#s31",
      "sourceId": "s31",
      "nextId": "s32",
      "scope": "range",
      "excerpt": "这是一个构想场景。外婆去世以后，小满去小区门口取快递。门卫老张看见她，问了一句：“你外婆那盆葱，现在谁浇水？”小满愣了一下。她根本没想到那盆葱。阳台角落里，确实一直有一盆。外婆做饭时随手剪一点。有时是母亲浇水。有时外婆自己浇。出远门前，外婆会拜托邻居帮忙。老张为什么知道？因为外婆每次从菜市场回来，都会在门口和他聊两句。有一次还问过：“我要出去几天，楼上王姐要是忘了，你提醒她一下。”小满忽然意识到：那盆葱之所以一直活着，不只是因为外婆“会种”。"
    },
    {
      "lesson": 24,
      "problemId": "M302-U024",
      "part": 1,
      "title": "第 24 章 哀悼里最常见的三种断：缺式、偏路、断拍",
      "chapterTitle": "第 24 章 哀悼里最常见的三种断：缺式、偏路、断拍",
      "question": "围绕「第 24 章 哀悼里最常见的三种断：缺式、偏路、断拍」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是三个构想场景。第一个家，把父亲留下的照片、语音、视频整理得非常好。账号有目录。旧物有标签。每到纪念日，家里还会一起看。但半年以后，他们才发现：父亲过去每月固定替一位亲属处理的一项小事，已经停了很久。没人故意忘记。只是这件事从来没有进入“纪念父亲”的那一栏。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 24 章 哀悼里最常见的三种断：缺式、偏路、断拍」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是三个构想场景。第一个家，把父亲留下的照片、语音、视频整理得非常好。账号有目录。旧物有标签。每到纪念日，家里还会一起看。但半年以后，他们才发现：父亲过去每月固定替一位亲属处理的一项小事，已经停了很久。没人故意忘记。只是这件事从来没有进入“纪念父亲”的那一栏。"
    },
    {
      "lesson": 25,
      "problemId": "M302-U025",
      "part": 1,
      "title": "第 25 章 补式、排路、点火：怎样列清单，怎样排次序，怎样点第一件",
      "chapterTitle": "第 25 章 补式、排路、点火：怎样列清单，怎样排次序，怎样点第一件",
      "question": "围绕「第 25 章 补式、排路、点火：怎样列清单，怎样排次序，怎样点第一件」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。周日晚饭以后，小满把一张白纸放到桌上。她没有写：“外婆留下的遗愿。”也没有写：“我们必须完成的事。”只写了一个很普通的标题：现在还需要确认的几件事。第一行：腊月香肠——今年还送不送？第二行：阳台葱——谁或什么继续照看？第三行：老陈电话——旧路径是否已经结束？第四行：一笔固定缴费——现在由什么方式继续？母亲看了一会儿，说：“这么写，好像没那么重。”小满点头。因为这张纸不是一张孝心表。它只是把原来混在一起的几件事分开。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 25 章 补式、排路、点火：怎样列清单，怎样排次序，怎样点第一件」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。周日晚饭以后，小满把一张白纸放到桌上。她没有写：“外婆留下的遗愿。”也没有写：“我们必须完成的事。”只写了一个很普通的标题：现在还需要确认的几件事。第一行：腊月香肠——今年还送不送？第二行：阳台葱——谁或什么继续照看？第三行：老陈电话——旧路径是否已经结束？第四行：一笔固定缴费——现在由什么方式继续？母亲看了一会儿，说：“这么写，好像没那么重。”小满点头。因为这张纸不是一张孝心表。它只是把原来混在一起的几件事分开。"
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    {
      "lesson": 26,
      "problemId": "M302-U026",
      "part": 1,
      "title": "第 26 章 三原理：不动的点，走熟的路，点起的火",
      "chapterTitle": "第 26 章 三原理：不动的点，走熟的路，点起的火",
      "question": "围绕「第 26 章 三原理：不动的点，走熟的路，点起的火」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。外婆有一本旧电话本。纸已经发黄。里面不是手机号码那么简单。有的人名旁边写着：“初一问一下。”有的写：“腊月前。”还有一页夹着一张黄色便条：“清明前问大姐青团够不够。”小满第一次看到时，以为这是外婆的“任务清单”。后来才慢慢发现，不完全是。有些事情早就不做了。有些人已经换了联系方式。有些旧动作今天完全可以由系统完成。但便条里有一种东西一直没变：外婆总在确认——另一头现在还需要什么？”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 26 章 三原理：不动的点，走熟的路，点起的火」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "sourceId": "s34",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。外婆有一本旧电话本。纸已经发黄。里面不是手机号码那么简单。有的人名旁边写着：“初一问一下。”有的写：“腊月前。”还有一页夹着一张黄色便条：“清明前问大姐青团够不够。”小满第一次看到时，以为这是外婆的“任务清单”。后来才慢慢发现，不完全是。有些事情早就不做了。有些人已经换了联系方式。有些旧动作今天完全可以由系统完成。但便条里有一种东西一直没变：外婆总在确认——另一头现在还需要什么？"
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    {
      "lesson": 27,
      "problemId": "M302-U027",
      "part": 1,
      "title": "第 27 章 制度：把“谁接住了空位”写进三个地方",
      "chapterTitle": "第 27 章 制度：把“谁接住了空位”写进三个地方",
      "question": "围绕「第 27 章 制度：把“谁接住了空位”写进三个地方」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。陈伯年纪大以后，自己写过一页纸。不是遗嘱。不是财产分配。也没有写：“以后你们必须替我做这些事。”纸上只是一些很普通的说明。每月有一笔固定费用。楼下老朋友偶尔需要帮忙买东西。阳台植物冬天少浇水。有一个旧同事，逢年过节通常会联系。最后一行写：“这些事以后要不要继续，你们自己看。”侄女第一次看到时，反而松了一口气。因为这不是一份命令。它只是让几条平时不显眼的现实路径，提前留下了入口。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 27 章 制度：把“谁接住了空位”写进三个地方」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。陈伯年纪大以后，自己写过一页纸。不是遗嘱。不是财产分配。也没有写：“以后你们必须替我做这些事。”纸上只是一些很普通的说明。每月有一笔固定费用。楼下老朋友偶尔需要帮忙买东西。阳台植物冬天少浇水。有一个旧同事，逢年过节通常会联系。最后一行写：“这些事以后要不要继续，你们自己看。”侄女第一次看到时，反而松了一口气。因为这不是一份命令。它只是让几条平时不显眼的现实路径，提前留下了入口。"
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    {
      "lesson": 28,
      "problemId": "M302-U028",
      "part": 1,
      "title": "第 28 章 示范一·家庭（上）：十四件事",
      "chapterTitle": "第 28 章 示范一·家庭（上）：十四件事",
      "question": "围绕「第 28 章 示范一·家庭（上）：十四件事」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。父亲因疾病去世。家里有母亲、女儿、儿子，还有几位平时来往不算频繁的亲属。前三个月，他们处理了很多大事。证件。账户。保险。遗物。亲友通知。该办的手续一件件往前走。没有人觉得自己“什么都没做”。恰恰相反。每个人都很忙。可到第三个月后，女儿接到一个电话。电话那头问：“你爸以前每月都替我续那个服务，这个月是不是忘了？”女儿愣住。她第一次意识到：父亲生前承担的很多事，并不在任何正式手续里。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 28 章 示范一·家庭（上）：十四件事」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。父亲因疾病去世。家里有母亲、女儿、儿子，还有几位平时来往不算频繁的亲属。前三个月，他们处理了很多大事。证件。账户。保险。遗物。亲友通知。该办的手续一件件往前走。没有人觉得自己“什么都没做”。恰恰相反。每个人都很忙。可到第三个月后，女儿接到一个电话。电话那头问：“你爸以前每月都替我续那个服务，这个月是不是忘了？”女儿愣住。她第一次意识到：父亲生前承担的很多事，并不在任何正式手续里。"
    },
    {
      "lesson": 29,
      "problemId": "M302-U029",
      "part": 1,
      "title": "第 29 章 示范一·家庭（下）：椅子",
      "chapterTitle": "第 29 章 示范一·家庭（下）：椅子",
      "question": "围绕「第 29 章 示范一·家庭（下）：椅子」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是上一章那户构想家庭。父亲秋天病逝。七十出头。家里有母亲、女儿、堂兄，还有二楼一位和父亲认识多年的老战友，乡下还有一位姑妈。前一章里，他们陆续整理出十四件过去通过父亲反复发生、今天仍可能有现实下一步的事情。有些很显眼。有些非常小。有些已经自然被制度或服务接走。有些直到很晚才有人想起来。父亲还有一个数字账号。它会用父亲以前留下的说话习惯回应。有时候只说很短的话。“早点睡。”“外面凉，多穿点。””\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 29 章 示范一·家庭（下）：椅子」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是上一章那户构想家庭。父亲秋天病逝。七十出头。家里有母亲、女儿、堂兄，还有二楼一位和父亲认识多年的老战友，乡下还有一位姑妈。前一章里，他们陆续整理出十四件过去通过父亲反复发生、今天仍可能有现实下一步的事情。有些很显眼。有些非常小。有些已经自然被制度或服务接走。有些直到很晚才有人想起来。父亲还有一个数字账号。它会用父亲以前留下的说话习惯回应。有时候只说很短的话。“早点睡。”“外面凉，多穿点。”"
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    {
      "lesson": 30,
      "problemId": "M302-U030",
      "part": 1,
      "title": "第 30 章 示范二·机构（上）：“接手清单”功能怎样设计，又怎样被“填名字”做假",
      "chapterTitle": "第 30 章 示范二·机构（上）：“接手清单”功能怎样设计，又怎样被“填名字”做假",
      "question": "围绕「第 30 章 示范二·机构（上）：“接手清单”功能怎样设计，又怎样被“填名字”做假」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“下面只有三列：事务。负责人。状态。状态只有两个：“未接手”。“已接手”。会议开了不到五分钟，运营同事就说：“这个会很好看。”“只要家属填一个名字，完成率很快就能上去。”旁边的设计师却问：“可填名字以后，那件事真的做了吗？”会议安静了一下。工程师又补了一句：“如果系统已经自动完成呢？负责人那一栏填谁？”这两个问题把整套设计推翻了。因为一家机构一旦把“谁负责”当成“事情发生了没有”，最先得到的往往不是现实，而是一张越来越绿的界面。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 30 章 示范二·机构（上）：“接手清单”功能怎样设计，又怎样被“填名字”做假」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "下面只有三列：事务。负责人。状态。状态只有两个：“未接手”。“已接手”。会议开了不到五分钟，运营同事就说：“这个会很好看。”“只要家属填一个名字，完成率很快就能上去。”旁边的设计师却问：“可填名字以后，那件事真的做了吗？”会议安静了一下。工程师又补了一句：“如果系统已经自动完成呢？负责人那一栏填谁？”这两个问题把整套设计推翻了。因为一家机构一旦把“谁负责”当成“事情发生了没有”，最先得到的往往不是现实，而是一张越来越绿的界面。"
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    {
      "lesson": 31,
      "problemId": "M302-U031",
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      "title": "第 31 章 示范二·机构（下）：只计实际执行——机构里的审计口径",
      "chapterTitle": "第 31 章 示范二·机构（下）：只计实际执行——机构里的审计口径",
      "question": "围绕「第 31 章 示范二·机构（下）：只计实际执行——机构里的审计口径」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。功能上线半年后，机构导出了一张表。第一眼很好看。很多行已经变绿。“已分配”。“已确认”。“已提醒”。“已处理”。产品经理说：“看起来不错。”审计的人没有先看百分比。她点开第一行。事务是：“每月寄一份纸质报纸给一位老人。”状态显示：“已处理。”证据栏只有一句：“家属已同意继续。”她问：“报纸真的寄出去了吗？”没人答得出来。第二行是自动缴费。状态却显示：“待接手。”原因是：负责人姓名为空。可后台日志显示，系统已经连续完成了几次付款。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 31 章 示范二·机构（下）：只计实际执行——机构里的审计口径」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。功能上线半年后，机构导出了一张表。第一眼很好看。很多行已经变绿。“已分配”。“已确认”。“已提醒”。“已处理”。产品经理说：“看起来不错。”审计的人没有先看百分比。她点开第一行。事务是：“每月寄一份纸质报纸给一位老人。”状态显示：“已处理。”证据栏只有一句：“家属已同意继续。”她问：“报纸真的寄出去了吗？”没人答得出来。第二行是自动缴费。状态却显示：“待接手。”原因是：负责人姓名为空。可后台日志显示，系统已经连续完成了几次付款。"
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    {
      "lesson": 32,
      "problemId": "M302-U032",
      "part": 1,
      "title": "第 32 章 示范三·公共人物与社群（上）：一位老师去世之后",
      "chapterTitle": "第 32 章 示范三·公共人物与社群（上）：一位老师去世之后",
      "question": "围绕「第 32 章 示范三·公共人物与社群（上）：一位老师去世之后」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。一位老师因疾病去世。他在学校任教多年。带过班。管过一个旧书角。每月去一次社区给孩子讲书。还维护着一个线上读书群。追思会上，学校准备了一块白板。上面原本想写：“谁愿意接过老师未完成的工作？”后来又擦掉了。换成一句：“除了纪念，你还记得老师过去反复做过什么？”学生写：“每周五晚上发一页书。”同事写：“每学期帮新老师整理一次阅读材料。”门卫写：“下雨天他会去看旧书角窗户关没关。”社区工作人员写：“月底会确认下一次讲书有没有人报名。””\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 32 章 示范三·公共人物与社群（上）：一位老师去世之后」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。一位老师因疾病去世。他在学校任教多年。带过班。管过一个旧书角。每月去一次社区给孩子讲书。还维护着一个线上读书群。追思会上，学校准备了一块白板。上面原本想写：“谁愿意接过老师未完成的工作？”后来又擦掉了。换成一句：“除了纪念，你还记得老师过去反复做过什么？”学生写：“每周五晚上发一页书。”同事写：“每学期帮新老师整理一次阅读材料。”门卫写：“下雨天他会去看旧书角窗户关没关。”社区工作人员写：“月底会确认下一次讲书有没有人报名。”"
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      "problemId": "M302-U033",
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      "title": "第 33 章 示范三·公共人物与社群（下）：群里那个位置谁占",
      "chapterTitle": "第 33 章 示范三·公共人物与社群（下）：群里那个位置谁占",
      "question": "围绕「第 33 章 示范三·公共人物与社群（下）：群里那个位置谁占」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个完全构想的线上读书群。群里有六百多人。人数只是示意。那位老师生前每周五晚上八点带大家读一段书。有时发一页文字。有时发十几分钟语音。群里的人叫它：“周五领读。”老师去世以后，第一个周五，群里非常安静。管理员没有发通知。也没有人退出。晚上八点整，那个根据老师留下的文字和录音建立的纪念账号，自动发出一句过去老师经常说的话：“今晚，我们还是从这一页开始。”群里一下跳出很多消息。有人发花。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 33 章 示范三·公共人物与社群（下）：群里那个位置谁占」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个完全构想的线上读书群。群里有六百多人。人数只是示意。那位老师生前每周五晚上八点带大家读一段书。有时发一页文字。有时发十几分钟语音。群里的人叫它：“周五领读。”老师去世以后，第一个周五，群里非常安静。管理员没有发通知。也没有人退出。晚上八点整，那个根据老师留下的文字和录音建立的纪念账号，自动发出一句过去老师经常说的话：“今晚，我们还是从这一页开始。”群里一下跳出很多消息。有人发花。"
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      "lesson": 34,
      "problemId": "M302-U034",
      "part": 1,
      "title": "第 34 章 三个示范的共同结构与它们各自的失败条件",
      "chapterTitle": "第 34 章 三个示范的共同结构与它们各自的失败条件",
      "question": "围绕「第 34 章 三个示范的共同结构与它们各自的失败条件」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“桌上放着三叠纸。第一叠来自一个构想家庭。十四件事。一把藤椅。一个会说“早点睡”的账号。母亲、女儿、堂兄、老战友、姑妈，以及后来进入事务链的服务和系统。第二叠来自一家构想的数字纪念机构。任务卡。状态栏。执行日期。审计表。还有那些最容易把“填了名字”误认为“已经接住”的绿色勾。第三叠来自一位构想老师身后的学校、社区和线上读书群。旧书角。追思会。周五领读。管理员。志愿者轮值。纪念账号。以及一个始终没有真正出现的“新老师”。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 34 章 三个示范的共同结构与它们各自的失败条件」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
      "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/302/text/#s43",
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      "excerpt": "桌上放着三叠纸。第一叠来自一个构想家庭。十四件事。一把藤椅。一个会说“早点睡”的账号。母亲、女儿、堂兄、老战友、姑妈，以及后来进入事务链的服务和系统。第二叠来自一家构想的数字纪念机构。任务卡。状态栏。执行日期。审计表。还有那些最容易把“填了名字”误认为“已经接住”的绿色勾。第三叠来自一位构想老师身后的学校、社区和线上读书群。旧书角。追思会。周五领读。管理员。志愿者轮值。纪念账号。以及一个始终没有真正出现的“新老师”。"
    },
    {
      "lesson": 35,
      "problemId": "M302-U035",
      "part": 1,
      "title": "第 35 章 空位接手时距怎么取",
      "chapterTitle": "第 35 章 空位接手时距怎么取",
      "question": "围绕「第 35 章 空位接手时距怎么取」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。外婆去世以后，家里把她过去反复做的八件事列出来。以下“八件”只是示意。第一件：每月替亲属缴一笔固定费用。第二件：每周给一位老朋友打电话。第三件：每季度检查老房子的漏水。第四件：每月给阳台植物补一次营养液。第五件：每年给一位老师寄节日卡片。第六件：每月备份家庭照片。第七件：每年入冬前确认一位老人家里的防滑垫。第八件：每两个月整理一次亲友聚会名单。女儿很快给其中几项写上：“我来。””\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 35 章 空位接手时距怎么取」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
      "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/302/text/#s45",
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      "nextId": "s46",
      "scope": "range",
      "excerpt": "这是一个构想场景。外婆去世以后，家里把她过去反复做的八件事列出来。以下“八件”只是示意。第一件：每月替亲属缴一笔固定费用。第二件：每周给一位老朋友打电话。第三件：每季度检查老房子的漏水。第四件：每月给阳台植物补一次营养液。第五件：每年给一位老师寄节日卡片。第六件：每月备份家庭照片。第七件：每年入冬前确认一位老人家里的防滑垫。第八件：每两个月整理一次亲友聚会名单。女儿很快给其中几项写上：“我来。”"
    },
    {
      "lesson": 36,
      "problemId": "M302-U036",
      "part": 1,
      "title": "第 36 章 三组对照怎样做才不伤人",
      "chapterTitle": "第 36 章 三组对照怎样做才不伤人",
      "question": "围绕「第 36 章 三组对照怎样做才不伤人」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。同一个月里，两户家庭先后失去亲人。第一户很快开始使用数字复现服务。他们把照片、语音、聊天和旧视频放进去。系统能生成熟悉的口气。家里人愿意每天看。第二户没有用。他们只保留原来的照片和录音。如果研究者只想“做出三组”，很容易马上产生一个危险念头：“那我们再找第三组，要求他们使用复现体，同时列清单、做现实事务接手。”这样看起来很整齐。三组。一组不用。一组用复现体。一组用复现体再加现实事务工具。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 36 章 三组对照怎样做才不伤人」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。同一个月里，两户家庭先后失去亲人。第一户很快开始使用数字复现服务。他们把照片、语音、聊天和旧视频放进去。系统能生成熟悉的口气。家里人愿意每天看。第二户没有用。他们只保留原来的照片和录音。如果研究者只想“做出三组”，很容易马上产生一个危险念头：“那我们再找第三组，要求他们使用复现体，同时列清单、做现实事务接手。”这样看起来很整齐。三组。一组不用。一组用复现体。一组用复现体再加现实事务工具。"
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      "question": "围绕「第 37 章 这把尺怎样被做假」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。一家服务机构准备和合作方续约。合同附件里多了一栏：“现实事务接手率。”负责人很高兴。“这个指标不错，能证明我们的服务有价值。”运营同事问：“那多少算好？”有人说：“至少八成吧。”又有人问：“已分配负责人算不算？”会议室里停了两秒。如果算，数字会很好看。如果不算，很多任务还是黄色。于是有人提议：“先算已分配，后面再慢慢收紧。”这就是尺开始变形的第一刻。不是谁故意造假。而是一个原本描述现实的读数，突然开始承担合同、预算和业绩。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 37 章 这把尺怎样被做假」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。一家服务机构准备和合作方续约。合同附件里多了一栏：“现实事务接手率。”负责人很高兴。“这个指标不错，能证明我们的服务有价值。”运营同事问：“那多少算好？”有人说：“至少八成吧。”又有人问：“已分配负责人算不算？”会议室里停了两秒。如果算，数字会很好看。如果不算，很多任务还是黄色。于是有人提议：“先算已分配，后面再慢慢收紧。”这就是尺开始变形的第一刻。不是谁故意造假。而是一个原本描述现实的读数，突然开始承担合同、预算和业绩。"
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      "question": "围绕「第 38 章 本书什么时候算错」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。一台秤刚出厂时，读数很漂亮。十公斤。二十公斤。三十公斤。每次都整整齐齐。后来有人拿来标准砝码。十公斤放上去，秤显示十一点二。二十公斤放上去，显示二十一点八。有人说：“可能是砝码的问题。”又测一次。结果还是偏。这时真正重要的问题不是：“这台秤曾经写过多少说明书？”而是：它肯不肯在标准重量面前改。一本书也一样。如果它永远可以把不利结果解释成：样本不够。执行不好。家庭太复杂。测量有误。”\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 38 章 本书什么时候算错」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。一台秤刚出厂时，读数很漂亮。十公斤。二十公斤。三十公斤。每次都整整齐齐。后来有人拿来标准砝码。十公斤放上去，秤显示十一点二。二十公斤放上去，显示二十一点八。有人说：“可能是砝码的问题。”又测一次。结果还是偏。这时真正重要的问题不是：“这台秤曾经写过多少说明书？”而是：它肯不肯在标准重量面前改。一本书也一样。如果它永远可以把不利结果解释成：样本不够。执行不好。家庭太复杂。测量有误。"
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      "lesson": 39,
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      "title": "第 39 章 边界与不适用",
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      "question": "围绕「第 39 章 边界与不适用」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。清明前几天，一个家庭群突然热闹起来。有人问：“今年还按以前那样吗？”有人说：“去年谁买的东西？”有人把旧照片发进群。有人提醒时间。又有人发了一段已经去世长辈过去留下的语音。接着，一个年轻人说：“我们是不是也把爷爷以前固定做的那些事情列一列？看看现在谁在做。”这句话本身没有错。但群里马上沉默了一会儿。一位亲属说：“先别弄这个。”另一位说：“我们家情况和别人不一样。”还有人问：“为什么一定要有人接？””\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 39 章 边界与不适用」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。清明前几天，一个家庭群突然热闹起来。有人问：“今年还按以前那样吗？”有人说：“去年谁买的东西？”有人把旧照片发进群。有人提醒时间。又有人发了一段已经去世长辈过去留下的语音。接着，一个年轻人说：“我们是不是也把爷爷以前固定做的那些事情列一列？看看现在谁在做。”这句话本身没有错。但群里马上沉默了一会儿。一位亲属说：“先别弄这个。”另一位说：“我们家情况和别人不一样。”还有人问：“为什么一定要有人接？”"
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      "question": "围绕「第 40 章 这本书自己的死法」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：\n“这是一个构想场景。一本书已经印出来。几年以后，有人在第138页旁边画了一条线。原文写：“复现体越像，越容易遮蔽逝者留下的空位。”旁边有人写：“这批数据没有出现。”再往后翻。另一句：“真正的接手最终必须由一个人承担。”已经被作者自己划掉。页边重新写：“系统、机构、服务只要真实执行并能处理异常，同样可能成为承载结构。”再翻几页。还有一句：“死亡留下的是位置，不是数据。”旁边写：“过强。改为：数据、记忆和继续联结之外，还有一个可以单独检查的现实承载问题。””\n把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。",
      "checkpoint": "核对《AI时代死亡的困境和出路》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第 40 章 这本书自己的死法」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。",
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      "excerpt": "这是一个构想场景。一本书已经印出来。几年以后，有人在第138页旁边画了一条线。原文写：“复现体越像，越容易遮蔽逝者留下的空位。”旁边有人写：“这批数据没有出现。”再往后翻。另一句：“真正的接手最终必须由一个人承担。”已经被作者自己划掉。页边重新写：“系统、机构、服务只要真实执行并能处理异常，同样可能成为承载结构。”再翻几页。还有一句：“死亡留下的是位置，不是数据。”旁边写：“过强。改为：数据、记忆和继续联结之外，还有一个可以单独检查的现实承载问题。”"
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