石奇志、王德生 · 配套学习设计 20261015-first50-v1
本包含 17 个原文阅读单元。任务为辅助学习设计，不是作者原文或标准答案。初答、复答、异议、实践观察分别保存；理解不等于同意。
围绕「导读 这本书怎样读 只有一个下午」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“对手互动中的不确定性不是等待信息照亮的既成之物，而是由双方行动、回应和改动成本一步步发生出来的；它在事实层、判断层、承诺层之间轮换，受战争的意义目标——创造、自由、幸福——引导，在六步循环走不通时靠升维化险为夷。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「导读 这本书怎样读 只有一个下午」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。
围绕「导论 不确定性怎样发生 一、一个等不来的消息」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“对手互动中的不确定性，不是摆在那里、等信息来照亮的东西，而是双方一步一步做出来的。这篇导论要回答三个问题：这句话是什么意思，它在什么条件下会错，本书打算怎样检验它。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「导论 不确定性怎样发生 一、一个等不来的消息」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。
围绕「第一部 发生：不确定性是什么 第 1 章 两类不确定性：发现型与发生型」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“<>这一部四章，回答不确定性是什么。第 1 章划出发现型与发生型的分界，并问等待何时是在学习；第 2 章谈强弱、诡道与共同写局；第 3 章谈全胜、回应口与退出结构；第 4 章把这一切收成一个可读的量：定形差。读完这一部，读者手里应当有一条判别标准和一把三个分量的尺子。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第一部 发生：不确定性是什么 第 1 章 两类不确定性：发现型与发生型」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。
围绕「第二部 轮换：三层怎样推进回写 第 5 章 事实层：行军、地形与征候链」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“<>这一部四章，写三层怎样推进回写。事实层看对方留下什么痕迹，判断层把痕迹读成模型，承诺层把模型说出口并做下去。一轮走通，局面才被改写；任何一层断掉，都有各自的样子。第 8 章用六个候选案例，把这套诊断从头走一遍。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第二部 轮换：三层怎样推进回写 第 5 章 事实层：行军、地形与征候链」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。
围绕「第三部 方向：战争的意义目标 第 9 章 创造：目标怎样发生」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“<>这一部三章，写轮换受什么引导：创造，自由，幸福。三章各写一个方向怎样发生，也各写它自己的失衡：创造压倒现实，自由变成拖延，幸福变成怒气。第 11 章末尾的诊断表，把三种失衡放在一张纸上。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第三部 方向：战争的意义目标 第 9 章 创造：目标怎样发生」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。
围绕「第四部 引擎：走不通怎么办 第 12 章 六步循环与停滞」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“<>这一部三章，写六步循环走不通的时候。第 12 章先把“走不通”写成事前可核的判据，第 13 章写升维的三个动作，第 14 章用候选案例问：升维什么时候是柳暗花明，什么时候只是换了个说法。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第四部 引擎：走不通怎么办 第 12 章 六步循环与停滞」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。
围绕「第五部 检验与边界 第 15 章 编码、反证与盲检设计」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“<>这一部两章，回头检验，并划边界。第 15 章公开编码规则、反证阈值、独立编码与前瞻预测的设计；第 16 章问迁移的伦理门槛：哪些场合可以把这套读法搬进组织与日常，哪些不可以。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「第五部 检验与边界 第 15 章 编码、反证与盲检设计」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。
围绕「结语 先手是让行动仍能被现实改写 一、一个等不来的消息，再走一遍」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“一本讲不确定性的书，到了结尾，最容易许诺确定性。本书不许诺。这篇结语只做三件事：把全书的四层收成一条线，回到读者下一次要做的决定上，再把本书自己的限度说在前面。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「结语 先手是让行动仍能被现实改写 一、一个等不来的消息，再走一遍」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。
围绕「附录一 全书承重概念表」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“本表按全书的实际写法逐条核对。“首次出现”指概念被定义的章，导论简称导。各概念的失败条件，是该概念在什么情形下不应再用，或读数不可信。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「附录一 全书承重概念表」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。
围绕「附录二 十三篇与本书命题对照 表外的补充」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“本表沿用第二版附录二的形式，按第二版的篇名与顺序排列，并按本书各章的实际写法更新了三处：核心命题改为与正文一致的表述；增加“对应章节”；增加“本书对该篇的限度”一列，写明这一篇不能支持什么。表中“事实层、判断层、承诺层”“创造、自由、幸福”“六步循环”“升维”均为本书的读法，见表后说明。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「附录二 十三篇与本书命题对照 表外的补充」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。
围绕「附录三 解释力与读者检验 一、八个问题」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“本附录给读者一份自查清单。读完全书，如果你不能回答下面八个问题，或者回答的方式落进了“常见误读”一栏，问题可能出在你，也可能出在本书没有写清楚。后一种可能要认真对待：第二版的做法是，读者读不懂时先改书，不去解释读者的失败。清单之后是盲读测试的设计、对解释力的检查，以及两个小练习。本附录里的数字阈值，凡属目标的，都是目标，不是已有结果。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「附录三 解释力与读者检验 一、八个问题」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。
围绕「附录四 引文核验台账与案例来源 一、孙子引文台账」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“本附录把全书依赖的引文与来源逐项登记，供复核者按图索骥。状态用语只有三种：“已引·未核图版”指第二版已经用过这句，通行本文字可对读《十一家注孙子校理》，但第二版台账没有逐条的简本、整理者、页码记录，银雀山汉简与图版尚未核对；“〔待核〕”指第二版没有或正文自己标了疑问；“来源已列”指第二版附录四已有文献条目。依第二版台账的规则，未核图版者不得承担唯一证据，本书正文也没有让任何一句引文承担唯一证据。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「附录四 引文核验台账与案例来源 一、孙子引文台账」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。
围绕「附录五 编码规则与六案检验 一、三个分量的编码表（沿用第二版，未作改动）」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“本附录是第15章编码手册的可直接使用的版本。前三节给出规则，第四节给出六案结果，第五节是预分析登记与非盲回溯的声明。论证与理由见第8章和第15章，这里只写取值和判据。凡写到“一致率不低于80%”，指的是目标，不是已达成的数字。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「附录五 编码规则与六案检验 一、三个分量的编码表（沿用第二版，未作改动）」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。
围绕「附录六 反证阈值与检验状态」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“本附录列出全书的反证条款。第1至12项沿用第二版的编号、阈值、状态与当前结果，一字未改状态；其中“两层指标”“三层均”等第二版用语，按第15章的统一用法写作“两个分量”“三个分量均”，阈值本身没有变。第13至16项是本书新增，与第15章第四节一致，全部为“未检验”。表中“已检验”只表示按第二版规则用六案作过一次作者侧首轮编码，是非盲回溯，既不表示通过了独立编码，也不表示通过了盲检。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「附录六 反证阈值与检验状态」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。
围绕「附录七 术语对照」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“这是对照附录，正文不使用标准名；全书只有本附录列出它们。对照是本书的读法，不是孙子原意，孙子的文本里没有这些概念。标准名的定义见作者的理论著作，本书不在此重述。凡对应关系尚未核实之处，一律标〔待核〕。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「附录七 术语对照」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。
围绕「附录八 前瞻预先登记（摘要） 一、六案一览」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“本附录摘要登记六个正在发生的局势，用来检验第 4 章的判据卡、第 12 章的停滞判据，以及附录五、六的编码规则与反证阈值。登记在 2026 年 10 月 5 日作出，登记者当时不知结局；所有观察窗从 2026 年 10 月 6 日起算，起止在复核者读到材料之前已定，不得移动。登记簿全文约四万字，含各案来源、登记读数、判定细则与登记者的局限，随本书网页版一并公开（见本书详情页“下载”）。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「附录八 前瞻预先登记（摘要） 一、六案一览」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。
围绕「后记 一本讲回写的书」，先用自己的话回答：本单元试图改变哪一种通常的解释？你目前赞同哪一部分，又有什么不确定？读后定位并解释这段原文：
“这本书的前身是《未定之胜》第二版复审稿。复审里最重的一条意见是：第二版立为母题的“更晚决定”“保留选择”，可以被实物期权、承诺理论和一般的适应性理论整个覆盖，单独拿出来，说不出自己多出了什么。本版接受了这条意见，把母题向前挪了一步，改成不确定性发生学，重写大纲，扩写到约二十万字。第二版里立住的概念，如定形差、回应口、未定权，留了下来；立不住的，退回去，或者降为术语。”
把其中一个关键判断写成「在什么条件下、经过什么过程、出现什么结果」，再给出一个可能使它不成立的例子。
核对《未定之胜》本单元原文：区分作者的定义、论证、例子和待验证判断。所举反例是否击中了「后记 一本讲回写的书」的条件，而不是换了问题？另找一段支持或限制该判断的原文，记录锚点；最后设计一个可观察、低风险的迁移任务，写明失败条件。