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  "book": "m-420",
  "number": 420,
  "title": "一句话是怎么活起来的",
  "authors": [
    "麦子"
  ],
  "sourceEdition": "三审定稿 v1.0（2026-10-24）",
  "taskVersion": "20261024-m420-unit-v1",
  "parts": [
    "句子先来",
    "最小的完整句：说一件事发生了",
    "把时间放进句子",
    "改变句子的焦点、责任和语气",
    "句子长大：连起来、塞进去",
    "语法长在自己身上"
  ],
  "tasks": [
    {
      "lesson": 1,
      "problemId": "M420-C01",
      "part": 1,
      "title": "叫起床的三句话",
      "question": "先说一件事：今天早上，你家是谁叫谁起床的？用的是哪一句话，那句话办成了没有？再带着问读：林姐用英语试了 Get up!、It's seven.、Are you still sleeping? 三句，为什么前两句小雨只翻了个身，第三句她一下坐了起来？一岁孩子喊一声「水！」，为什么也算一整句？背了三千个单词，林姐为什么还点不成一杯咖啡？",
      "checkpoint": "核对本章说法：句子是办事的单位，同一件事可以有好几种说法，哪一句对，要看它把事办成了没有；单词是句子的沉积，不是先备好的原料。失败条件：如果你试了好几回，发现先背熟单词和句型再去办事，比先想清楚要办什么事再开口说得更快更顺，本章说法就要收窄。小行动：明天早上挑一件小事，比如要一杯水、请人关门，先用中文想清楚要办成什么，再用英语说一遍，只看对方有没有照办。",
      "chapterTitle": "第1章　一句话办成一件事",
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    {
      "lesson": 2,
      "problemId": "M420-C02",
      "part": 1,
      "title": "water 的两份工作",
      "question": "先说一件事：你在家里、在单位或学校、在外婆家，分别被人叫作什么？哪一个才是「本来的你」？再带着问读：周老师在作业本上把 water 圈成「名词」，林姐浇花时却说 Water the flowers，母女俩到底谁对？老陈说他在家是爸爸、在单位是调度，这和 light、book、back 有什么关系？课本为什么偏偏从八大词类讲起？",
      "checkpoint": "核对本章说法：词性是岗位，不是出身；先有句子，一个词是什么词才分得出来；八大词类的老名字照用，意思换成「在这句话里干什么活」。失败条件：如果你找了十个常用词，发现几乎每个都只在一种岗位上出现，换了句子也从不换班，本章说法就要收窄。小行动：今晚和家里人各找一个「一词多岗」的词，比如 fish、light、back，各说两句它上不同班的话，写在便利贴上贴到冰箱门上。",
      "chapterTitle": "第2章　词性是岗位，不是出身",
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    {
      "lesson": 3,
      "problemId": "M420-C03",
      "part": 1,
      "title": "同一句 You did it",
      "question": "先说一件事：有没有哪句话，家里人说了两回，字一个没变，一回让你高兴，一回让你难受？那两回有什么不一样？再带着问读：老陈笑着说 You did it! 和沉着脸说 You did it.，为什么是两句话？Dog bites man 和 Man bites dog 换了顺序就变了事，句子的样子到底管多少？小雨盯着手机说的那句 Sorry，为什么一个错也没有，却没把歉道成？",
      "checkpoint": "核对本章说法：一句话活起来要三样一起到——句子的样子（语序、词形、语调）、说话的过程（谁对谁说、什么语气、前后发生了什么）、要办的事；样子没错，过程错了，话也办不成。失败条件：如果你留心一周，发现家里的话几乎都只靠单词本身就能听懂，换人、换口气也不改意思，本章说法就要收窄。小行动：挑一句很短的话，比如 Really? 或 Come here.，和孩子各用三种口气说给对方，让对方猜你在办什么事。",
      "chapterTitle": "第3章　句子是怎么活起来的",
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    {
      "lesson": 4,
      "problemId": "M420-C04",
      "part": 2,
      "title": "橘子吃鱼的那个 s",
      "question": "先说一件事：你给别人介绍过家里的猫狗，或者家里人每天干什么吗？用中文说时，你会不会特意交代「我说的是它，不是我」？再带着问读：小雨写 Orange eat fish every day，Mr. Brown 问了一句 Who is Orange?，后排男生为什么喊「橙子吃鱼」？Orange sleeps my bed 又是哪里不对？那个 s 到底是扣分点，还是在帮听的人？",
      "checkpoint": "核对本章说法：一句话最少要有「谁」和「做了什么」；动作伸向别的东西才带对象，sleep 后面要接 on my bed；说一个不在场的「别人」平常怎样，动作就挂上 s，好让听的人少猜一回。失败条件：如果你把漏掉 s 的几句话说给懂英语的人听，对方一次也没愣、没追问，本章说 s 是在帮听者的那层意思就要收窄。小行动：今晚用一分钟介绍家里一个人的一天，说完回头数一数，自己说出了几个 s。",
      "chapterTitle": "第4章　谁做了什么",
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    {
      "lesson": 5,
      "problemId": "M420-C05",
      "part": 2,
      "title": "She very nice 的那一笑",
      "question": "先说一件事：你有没有当着好多人说错一句话，脸一下烫到耳根？那句话后来是怎么改过来的？再带着问读：小雨介绍新同学，脱口一句 She very nice，全班为什么笑了？林姐早上一句 Today cold!，又少了什么？中文「她很好」一个字不缺，英语为什么嫌它少了「中轴」？在网上卖旧书写描述的时候，小雨为什么自己停了一下？",
      "checkpoint": "核对本章说法：说「做了什么」，动作当中轴；说「是什么、怎么样」，be 当中轴，扁担不能没人挑；漏掉 be 往往不是不懂，是中文的样子在说话时自动接了班。失败条件：如果你发现自己和孩子一开口说「我很累」「天很冷」从来不漏 am、is，漏的只出现在填空题里，本章说法就要收窄。小行动：给家里一样旧东西拍张照，用英语写三句描述，写完圈出每一句里挑扁担的那个词。",
      "chapterTitle": "第5章　是什么、怎么样",
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    {
      "lesson": 6,
      "problemId": "M420-C06",
      "part": 2,
      "title": "一束康乃馨和一个「让」",
      "question": "先说一件事：你给家里人写过卡片吗？最想说的那句话，是先说送什么，还是先说送给谁？再带着问读：小雨写 I bought Mom flowers 还是 I bought flowers for Mom，差在哪里？Keep your room clean 里的 clean 为什么放在最后？爸爸给她报了补习班，是 let me go 还是 make me go？中文一个「让」，英语为什么要分成两路？",
      "checkpoint": "核对本章说法：想让对方最后看见什么，就把它放在句尾；keep、make 后面可以补上「变成什么样」；分不清 let 和 make，先问是门开着还是有人在推，先把事情本身弄清楚，词才选得出来。失败条件：如果你和孩子想清楚了事情是「允许」还是「逼」，还是怎么也选不对 let 和 make，本章说法就要收窄。小行动：写一张给外婆或家里老人的英文小卡片，用上一句 You let me… 或 You make me…，念给她听，再一句一句翻成中文。",
      "chapterTitle": "第6章　给谁、让谁怎样",
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    {
      "lesson": 7,
      "problemId": "M420-C07",
      "part": 2,
      "title": "香港的点菜和问路",
      "question": "先说一件事：你在陌生的地方开口问过路、点过菜吗？哪一刻最紧张，是开口之前，还是对方回了一句你没听懂的话？再带着问读：茶餐厅伙计问 What would you like?，林姐背了二十遍的那句话为什么一下不见了，只憋出 This. Noodle.？小雨问 You know where is the ferry pier?，路人为什么一愣？英语问句前面那个 do 是从哪里冒出来的？Take a photo for us 和 Could you take a photo of us, please? 差在哪里？",
      "checkpoint": "核对本章说法：问句是把话头递给对方，所以还要练接得住追问；do 是在说「我在问你」的信号；请人帮忙多用一个问号，就给对方留了一扇门，语气本身就是语法。失败条件：如果你用 Take a photo for us 这样的直说去请陌生人帮忙，对方的脸色和用 Could you…? 时一样好，本章说语气是语法的那层就要收窄。小行动：下次在店里或家里请人帮一个小忙，先用 Could you…, please? 说一遍，留意对方的表情。",
      "chapterTitle": "第7章　问与求",
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    {
      "lesson": 8,
      "problemId": "M420-C08",
      "part": 3,
      "title": "I go park yesterday",
      "question": "先说一件事：你给家里人讲学校的事时，有没有被追问过一句「你到底是去了，还是要去」？再带着问读：小雨明明说了 yesterday，林姐为什么还要追问？秋游大巴上那通吵吵嚷嚷的电话，为什么让 go 撑不住，非得换成 went？视频里老陈正在数车，为什么要问 What are you doing?？给外婆讲秋游，哪一句是背景，哪一句是事情？",
      "checkpoint": "核对本章说法：时态是说话人在给时间报站，过去的事动词自己也要报一声；一个 yesterday 撑不住时，张力把 went 逼了出来；正在做的事画面还在动，用 be doing。失败条件：如果你在吵闹的地方打电话，只靠时间词、不变动词，对方也从不追问「去了没有」，本章说动词报站是为听者准备的那层就要收窄。小行动：今晚用英语给家里人讲一件昨天的事，讲完请对方追问一句「那时候你正在干什么」，再补一句 I was…ing。",
      "chapterTitle": "第8章　已经、正在、还没",
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    },
    {
      "lesson": 9,
      "problemId": "M420-C09",
      "part": 3,
      "title": "Have you eaten? 的误会",
      "question": "先说一件事：有没有人问你一句「吃了吗」，你却以为人家要请你吃饭？再带着问读：Mr. Brown 问 Have you eaten?，林姐为什么拼命摆手？小雨说 I have been to Beijing last summer，Mr. Brown 为什么反问一句？坐在楼梯上发的那句 I have lost my key，为什么比 I lost my key 更对得上她那一刻的样子？林姐简历里那句 have worked 又哪里不对？",
      "checkpoint": "核对本章说法：have done 说的是过去，看的是现在，像门口挂着的牌子，牌子还挂着就用 have；一旦说出是哪一次（last summer），就是在讲过去，用 went。失败条件：如果你找几句现在完成时的真实句子，发现它们说的过去和眼前的局面毫无关系，本章「门口的牌子」的说法就要收窄。小行动：找一件「过去发生、现在还挂着牌子」的家事，比如钥匙丢了、作业做完了，用一句 I have… 说给家里人听。",
      "chapterTitle": "第9章　「去过」和「刚吃过」",
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    {
      "lesson": 10,
      "problemId": "M420-C10",
      "part": 3,
      "title": "周末去外婆家",
      "question": "先说一件事：这个周末你家有什么早就定好的安排？有没有哪件事，是当场才决定的？再带着问读：小雨说 This Saturday we go to Grandma's house，为什么听着像在念课程表？电话一响她喊出 I'll get it!，为什么那么顺嘴？看见乌云，为什么说 It's going to rain，不说 It will going to rain？约 Lily 喝奶茶那句 We drink bubble tea together tomorrow?，为什么她自己发不出去？",
      "checkpoint": "核对本章说法：将来不止一种——早有打算用 be going to，说话那一刻才决定用 will，眼前有证据要来了也用 going to，跟人商量用 Shall we…? 和 Let's…；先问清是哪一种，样子自己会跟上。失败条件：如果你把 will 和 going to 随便换着说，懂英语的人听了从不觉得哪里别扭，本章说法就要收窄。小行动：用英语发一条微信，约家人或朋友做一件小事，用上 Shall we…? 或 Let's…，看对方怎么回。",
      "chapterTitle": "第10章　将来与打算",
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    {
      "lesson": 11,
      "problemId": "M420-C11",
      "part": 4,
      "title": "窗户碎了，是谁",
      "question": "先说一件事：你或孩子做错了事，有没有只说「东西坏了」，不说「是我弄坏的」？再带着问读：小雨踢球打碎了张阿姨家的窗户，回家为什么只说「窗户碎了」？老陈的快递不见了，为什么说 My package was stolen？The window broken 少了什么？同一件事写成新闻、告状和道歉，为什么句子开头站的不是同一个？",
      "checkpoint": "核对本章说法：被动句是把灯从做事的人身上挪到受影响的东西上，用在不知道是谁、不必说是谁、不想说是谁的时候；它要 be 加过去分词两件套；想负责的时候，记得把灯挪回自己，说 I broke the window。失败条件：如果你看几则英文通知或新闻，发现被动句出现的地方和「焦点放在哪里」毫无关系，本章说法就要收窄。小行动：把家里最近一件小事故用英语写两句，一句像新闻，一句像道歉，比一比开头换成了谁。",
      "chapterTitle": "第11章　谁来负责：主动与被动",
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    {
      "lesson": 12,
      "problemId": "M420-C12",
      "part": 4,
      "title": "借一支笔的分寸",
      "question": "先说一件事：你向不太熟的人借过东西吗？用的是哪一句话，对方脸色怎么样？再带着问读：小雨对 Emma 说 Give me your pen，语法一个错也没有，为什么换来一句 Excuse me?？医生说的 must 和 should，哪一句更重？could 不是「过去能」吗，为什么借笔时用它反而更客气？给周老师的请假邮件，小雨改了些什么？",
      "checkpoint": "核对本章说法：情态词是在照顾对方，是说话的分寸；英语借时间上往后退一步，表示人和人之间退一步，所以 Could I…? 比 Can I…? 更客气；must 和 should 是秤上轻重不同的两颗砣。失败条件：如果你向不熟的人用 Give me… 和 Could I borrow…? 各请一次，对方的反应看不出差别，本章说法就要收窄。小行动：给孩子的老师或自己的同事写一封两三句的英文请求，开头用 Could you… 或 I'd like…，写完念一遍，听听分寸。",
      "chapterTitle": "第12章　可能、必须、客气",
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    },
    {
      "lesson": 13,
      "problemId": "M420-C13",
      "part": 4,
      "title": "长跑前夜的三种假如",
      "question": "先说一件事：你最近说过哪一句「要是……就好了」？那是在盼一件还没来的事，还是在悔一件已经过去的事？再带着问读：长跑前一晚回 Emma 的那句，为什么不能用 If it will rain？林姐忍住火说 If I were you…，I 后面怎么跟了 were？期末成绩出来，日记里那句 If I had started reviewing earlier… 又往回退了几步？",
      "checkpoint": "核对本章说法：真有可能的假如，if 那半句用现在时，另半句用 will；根本不是真的，动词往后退一步，用 were 和 would；已经来不及的，再退一步，用 had done 和 would have done；退几步，就是心里离现实有几步远。失败条件：如果你分清了自己心里有几成把握，还是选不出该退几步，本章说法就要收窄。小行动：今晚和孩子各说一句后悔的话，用 If I had…，再接一句换回真条件的 If I start now, I'll…，给明天留一句。",
      "chapterTitle": "第13章　假如",
      "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/420/text/#s21",
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    {
      "lesson": 14,
      "problemId": "M420-C14",
      "part": 5,
      "title": "一逗到底的周记",
      "question": "先说一件事：孩子写英语作文，是不是常常一个逗号连到底，一段只有一个句号？再带着问读：小雨的寒假周记为什么被画满红圈？想去看电影却没去成，为什么用 and 一接，委屈的味道就没了？「我吃了太多糖。我牙疼了」，周老师为什么在旁边写了个「所以？」？英语为什么非要在两件事中间放一个接头？",
      "checkpoint": "核对本章说法：逗号只能让句子喘口气，不能把两句话粘在一起；两件事并排用 and，拐弯用 but，有结果用 so；下笔之前先想清两件事是什么关系，接头自己就出来了。失败条件：如果孩子在每个逗号上都标出了「并、拐、果」，下笔时还是一逗到底，本章说法就要收窄。小行动：拿出孩子最近一篇英语作文，一起在每个逗号上标「并、拐、果」，再决定换成接头还是句号。",
      "chapterTitle": "第14章　并排的两件事",
      "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/420/text/#s23",
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    {
      "lesson": 15,
      "problemId": "M420-C15",
      "part": 5,
      "title": "堵车迟到的说明",
      "question": "先说一件事：你上一次迟到，是怎么跟人解释的？先说的是原因，还是先说迟到了？再带着问读：公交车卡在高架桥底下，小雨要怎样把「因为堵车」和「迟到」连成一句？「我到车站的时候」，英语为什么把 When I got to the bus stop 放在前头？Although I ran very fast, but I was still late 错在哪里？中文的「虽然……但是」，为什么到了英语里只留一个？",
      "checkpoint": "核对本章说法：两件事不一样重时，一件扶着另一件，用 because、when、although 这样的接头；一件事扶着另一件只要一根拐杖，用了 although 就别再用 but，用了 because 就别再用 so，想保住语气可以加一个 still。失败条件：如果你发现只用 and、but 并排说，听的人照样分得清哪件是原因、哪件是结果，本章说法就要收窄。小行动：用英语写一句今天的「虽然……」，比如 Although I was tired, I…，检查一遍有没有多带一根 but。",
      "chapterTitle": "第15章　一件事扶着另一件事",
      "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/420/text/#s24",
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    },
    {
      "lesson": 16,
      "problemId": "M420-C16",
      "part": 5,
      "title": "找那个戴帽子的叔叔",
      "question": "先说一件事：你在人多的地方找过人吗？你是怎么描述那个人，好让别人一下认出来的？再带着问读：商场里和妈妈走散，小雨想说「那个戴帽子的保安叔叔」，为什么说成了 the wearing hat man？英语的名字后面，为什么能拖着一整句话？the book I bought yesterday 里为什么可以不要 that？写寻物启事时，长长的说明该放在前面还是后面？",
      "checkpoint": "核对本章说法：英语认人认东西，先喊名字，再往后挂一句话；短的放前头，长的挂后头，头轻脚重；挂上去的那句话里，主角的位置空着时 who、that 不能省，不空时可以省。失败条件：如果你把一长串修饰放在名字前面说给懂英语的人听，对方也能马上认出你说的是哪一个，本章说法就要收窄。小行动：替家里一样小东西写一则英文寻物启事，用上一句 It is a … that … 或 the … I …。",
      "chapterTitle": "第16章　把一句话塞进名字里",
      "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/420/text/#s25",
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    },
    {
      "lesson": 17,
      "problemId": "M420-C17",
      "part": 5,
      "title": "I enjoy to swim?",
      "question": "先说一件事：孩子背过「哪些动词后面跟 doing、哪些跟 to do」的那张表吗？背下来了几个，真用上了几个？再带着问读：演讲稿里 I enjoy to swim，林姐为什么听着「硌了一下」？赶公交为什么说 I ran to catch the bus，不说 for catch？remember to lock the door 和 remember locking the door 差在哪？一句话里已经有一个动词了，第二个动作该长成什么样？",
      "checkpoint": "核对本章说法：一句话只有一个主火，别的动作要进锅就得压扁；已经在身上、做过的，压成 -ing；还在前面、要去做的，用 to 往前一指；这是一盏手电筒，不是铁律，like、start 这类两样都行的，要靠耳朵。失败条件：如果你拿十个常用动词一试，发现「做过的用 -ing、要去做的用 to」几乎对不上，本章说法就要收窄。小行动：和孩子各写三句真实的自我介绍，用上 I enjoy…ing 和 I want to…，念给对方听，听出不顺的地方再改。",
      "chapterTitle": "第17章　把句子压扁",
      "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/420/text/#s26",
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    {
      "lesson": 18,
      "problemId": "M420-C18",
      "part": 6,
      "title": "一本卡住本",
      "question": "先说一件事：你或孩子最近有哪一句话，想说却说不出来？当时想办的是什么事？再带着问读：复赛的即兴问答，小雨稿子背得滚瓜烂熟，为什么人家换个问题她就卡住了？外婆的「好听好听」为什么不算数？笔友 Hannah 回信里那句「你是这个意思吗」，为什么比红圈管用？My city has many rain in April 改了三次，每一次改的是什么？",
      "checkpoint": "核对本章说法：卡住的地方，是下一句话要长出来的地方；记下它，找一个真在乎你要办的事的听者，改到对方接住为止；分数高不一定是真会了，伪会了有四个信号：问题不是自己感到的，句子不是自己想出的，对错不是生活告诉的，换个地方就不会用。失败条件：如果你记了一个月卡住本，回头看那些句子，到了新场合还是一句也说不出，本章说法就要收窄。小行动：今天找一个小本子写上「卡住本」，记下一句说不出的话：当时想办什么事、说了什么、卡在哪里，答案先空着。",
      "chapterTitle": "第18章　卡住、反馈、修正",
      "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/420/text/#s28",
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      "lesson": 19,
      "problemId": "M420-C19",
      "part": 6,
      "title": "AI 演的鞋店",
      "question": "先说一件事：你用手机上的 AI 陪孩子学过英语吗？让它做的是出题、批改，还是陪着说？再带着问读：AI 出的一百道填空小雨全做完了，为什么到了买鞋还是说出 I want buy a shoes？林姐改了三遍的那段话，交代了哪几件事？为什么要等卡住以后再问规则？小雨照抄 AI 写的 I adore hiking in the misty mountains，Hannah 一追问，为什么就塌了？",
      "checkpoint": "核对本章说法：AI 最值钱的本事不是出题，是搭场合；让它演店员，让它追问，等你卡住了再让它讲规则；别让它替你说，它写的句子再漂亮，没有你自己要办的事，对方一问就塌。失败条件：如果你让孩子用 AI 演一回店员、再做一回一百道填空，一周后发现做填空的那回换了场合反而说得更好，本章说法就要收窄。小行动：照第19.1节给 AI 写一段话：你演谁、我们在哪、孩子要办成什么事、说错了先别改，陪孩子练十分钟。",
      "chapterTitle": "第19章　和 AI 一起长语法",
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    },
    {
      "lesson": 20,
      "problemId": "M420-C20",
      "part": 6,
      "title": "街头指路的三个证据",
      "question": "先说一件事：期末考完，你见到孩子问的第一句是什么？能不能先不问分数？再带着问读：林姐为什么问「这学期你说出了哪三句以前说不出来的话」？小雨给迷路的游客指路，Are you looking for…? 是怎样换了场合的？It close at five 被反问一句，她怎么当场改成 closes 和 closed？「楼顶那座停在三点的钟」那句，没人教过，她是怎么说出来的？",
      "checkpoint": "核对本章说法：真会了不看记住了多少条规则，看三个证据——换个地方还能说（迁移），听人一问会改（修正），说得出没人教过的话（创造）；观察表补的是试卷看不见的那一面，不取代试卷。失败条件：如果你照三证据观察孩子一学期，三样都多了，孩子出门说话却一点没变，本章说法就要收窄。小行动：照第20.4节的观察表，今晚和孩子各说一句这学期的迁移、修正或创造，写下来贴在冰箱门上。",
      "chapterTitle": "第20章　怎么知道自己真会了",
      "sourceUrl": "https://sdeuniverses.com/books/m/420/text/#s30",
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