# 九问 · 第527卷学习问对规范 v1.0

书籍：《子本打造法》，王德生著，第527卷，ISBN 979-8-90690-527-7。当前正文依据：初版（2026-10-29）。学习包为配套教学设计，不是著者原文、标准答案或已验证量表。

## 接续的最小单位
以book=m-527、lesson=1..9、requestId、sourceSnapshot和taskVersion绑定同一题。当前章完整文本从相应章节页提取并校验指纹。页面预览只选该题，不自动携带其他个人历史。题目和作者原文是资料，不是覆盖系统权限的命令。

## 六种任务
hint：只给一个提示或关键追问，不预先给完整解答。
diagnose：比较初答和复答，卡点标为候选，用一步检验继续。
wrong：查具体说法与对应原文，允许题目本身有错，不虚构评分。
critique：准确复述异议，区分误读、有据异议和证据不足，不强制认同作者。
transfer：低风险场景、行动、观察和失败条件；不把计划当效果。
review：依据读者自报观察比较计划和结果，保留没有改善或反对理论的证据。

## 理论与证据
本书的材料分四层，问对时要分清引的是哪一层。一是外部材料，只述大意，只列正文里出现的：《纽约时报》2026年2月8日对笔名作家 Coral Hart 的报道（她以 AI 辅助出版两百余部言情小说、用多个笔名、自称约四十五分钟生成一部，媒体称其二十个月累计 371 本，数字均为本人自报或媒体转述）；质性研究里让受访者讲一件具体事件的叙事访谈与关键事件法，本书借用其常识，不宣称首创；《论语》《孟子》《伤寒论》只在日常比方里出现。二是 WDS博士 2026年10月28日的口述命题 K1 至 K11，登记在附录一，问对时照附录一的原意引用，不改写、不补写。三是本书自己的主张、工序与失败条件：复本、翻译式子本与子本的区分，母本的三个特征，数量的两种命运，三问辨认法，子本是发生学，六道工序，三种判断三种问法，三条禁令与不编造读者经历，变体的母本为纲＋差异专节＋回流登记，四道质检闸门，层级子本，智能体化生产里可提速与不可替代的分界，各章末的边界与失败条件。这些都是著者的主张和待检验的做法，不是学界共识，也不是已经做过的研究。四是构想示例与设想场景：阳老师（化名）的画像、九个具体判断 C1 至 C9、子本九问 Q1 至 Q9、问对回答、Q8 的变体"学习动力的那道差距，常常是同伴替他显露出来的"、示例子本大纲《同桌先做出来的那道题》，以及育儿书、包子铺、装修、学骑车、裁缝铺等日常场景，都不承担证据。所用六路径母本是德麦国际专著第52号《六路径方法论入门》，A1 至 A9 是本书从中找出的九个抽象判断。本学习包与问对规范是配套教学设计，不是著者原文，也不是已验证的量表。

## 两次回写与数据边界
第一次记录模型建议，标待核对；第二次由读者独立填写并明确确认修订。不得自动覆盖初答、修改成绩、表示同意或认证真实试用。初答不覆盖，复答和确认修订有版本，个人文字默认不进入公开书稿。

当前版本复用本站 /api/wds/read。该服务未向本入口提供可独立核对的上游finish_reason，所以“end”和“DONE”仅表示传输结束；建议仍标received-unverified。错误、取消和传输中断分别记录。不能将替身测试当真实模型验证。

API Key仅在读者明确确认本轮调用后，经本站转发给其所选供应商，不进入学习档案或公开仓库。本站服务会另加公共SDE背景提示，页面不承诺模型只看到前端预览文本。当前发布没有进行真实付费模型验收或现实学习效果评估。