承担者的问题解决之后，第二个归属问题浮出来：被记下的那一件事，究竟是什么？
这不是修辞上的追问。一笔账要成立，除了要有归属的对象，还必须有科目的名称。第四章问的是单位——什么算作一个东西，以及当前没有被选中的那种切法是否仍然算数；第五章问的是同一性——一句话经历变形之后，我们是否还在谈同一件事；第六章问的是空缺——什么都没有出现的时候，这算不算记下了一笔。
三章共同否定的是同一个默认：语言经验的科目名称由材料本身给定。 不是的。什么算一个单位、什么算还是同一件、什么算一条记录，全部是学习系统自己判出来的，因而全部可以判错——而且判错时不会有任何东西报警。
本编三个靶格——硬块态、过守恒态、空缺幻证态——是全书最不容易被察觉的三个，因为它们在传统指标上分别表现为“熟练”“迁移好”“规范”。