专著母题 · 德麦国际专著第 172 号

《普通人都能懂的哈贝马斯》

哈贝马斯铺好了我和你之间的第一块砖,却以为那就是整座房子;两把一样的椅子,坐不出一个新的“我们”。

副题
无
作者
王德生、黄倩盈著
分类
哲学与SDE
题域
哲学·交往理性
题型
Why

一、它推翻的默认看法

最通行的看法是:只要大家坐下来好好谈,说真话、给理由、让对方能回嘴,分歧就能靠讲理化解;哈贝马斯的交往理性正是这张桌子的完整设计。本书不否认这块砖,书里说它是一切人和人之间讲理的起点,规矩一条不扔。它质疑的是“砖就是房子”这一步。长久的东西不是第一次坐下来找到的那点共同,而是一次次碰撞之后长出来的新东西,如“我们家”“我们队”“我们的理性”。另一层被推翻的是“张力应当被谈平”的假定:哈贝马斯把矛盾看成要解掉的结,本书的图纸则把矛盾看成发动机。书里还特意把拆和骂分开,拆是爬到桌子底下看哪几条腿承重。

二、母题怎样立起来

起点是一个人身上的反差。哈贝马斯说话吃力,十五岁那年看清自己长大的世界,之后吵了七十年:点名质问海德格尔,与伽达默尔、波普尔一派、学生运动、史学家、福柯、德里达、罗蒂都有争论。他吵事不吵人,会认错,会和解。可他的理论要把碰撞从桌上拿走,只认理由与心平气和。生平是发生序列,理论却给吵留不下位置。

第二步是找他接手的那场架。康德的“椅子”把同一放在起点:理性、法则、共通感人人同一;黑格尔的“我们”则在相互承认里长成,但机器方向先定,终点是绝对精神。两家吵两百年,共有一块地基:总有一个主体先在,一小一大。胡塞尔、米德、阿佩尔到哈贝马斯一棒棒接力,每棒换了安放处,都没拆。书的第一条承重命题由此而来:两个先验的主体来进行理念上的发生,而不是在理念的发生里长出这两个主体。

第三步是追他为什么停在半路。他想从康德的“人人同一”不经黑格尔的大主体走到“我们”,耶拿承认之文是路头,评布兰顿是路尾。原因有二:两个一样的加不出新的,同一复制成两份仍是同一;起点同一、发动机被拆、终点先定,三样都定死。

落到母题:交往理性是入门,其后须经碰撞,涌现出“我们的理性”才长久。全书以此作判词,并给自己写了三条死法。

三、核心构念

四、全书骨架

全书十二编加前言导读结语。第一编写一个人;第二编写他接手的从康德走向黑格尔那场架并停在半路;第三编写公共领域,有生日而无门口名单;第四编写交往理性,停在我和你之间;第五编写开口即签约的筛子;第六编写约束力与张力,三个房间一块地;第七编比较同一层与升一层,涉及格义与禅宗;第八编写困难处;第九编是总解构,含判词、三方程体检、八条一根;第十编写身后各家;第十一编写机器开口以后;第十二编落到教育、健康、个人事业。

五、关键案例与证据

六、碰撞接口

七、边界:什么情况下算错

作者列了三条死法,并在第44章请五位辩护人说话,判词因此收窄两处。前提上,判断依赖“长久的共同必须经碰撞长成”;若能证明仅靠交往理性的预设就能产生书中所说的新共同体,母题就不成立。书也保留了“一块砖”的价值,要求规矩不扔、边界不撤;又承认许多解释只是“待验”,等待更多材料。