胡志英（约翰老师）公众号「五宝爸约翰聊英语」的全部原文存档。从 2021 年秋天那一篇写起，到今天为止 418 篇、3,979 页。原文一字未改，本站做的只有三件事：归类、按时间排序、可检索。
它和本站那十二篇长论文是同一个人写的两种东西。长论文要把一个判断立到能被推翻的程度；这里是他每天面对家长时，把同一批问题讲给用得上的人听。两边对着读，能看出一个判断是怎么从课堂里长出来的。
写作不是均匀滴下来的。头两年是零星的现场记录；2023 年那一波几乎全在 AI 上，正是 GPT 进课堂的那半年；2025 年转向人物与谱系；2026 年最密，一个月最多写到 63 篇，理论文章几乎都长在这一段。另有 43 篇正文里读不出发表日期，未计入本图。
分栏不按体裁，按它要回答的问题：讲道理的进「语言发生学」，讲怎么做的进「英语启蒙」，讲用什么的进「素材与分级」。每一栏下面那排小柱是它自己的六年分布——有的栏一直在写，有的栏只属于某一年。
语感、语法、语用、意义与输出。这一栏追的是同一个问题：一句话每条规则都对，母语者仍然会说「不是这么说的」——被违反的究竟是什么。
家庭启蒙的路线与工序：三条线、看听线与听读线、听指、跟读与复述、敏感期、自然拼读。这一栏最厚，因为家长每天要用的就是它。
一个词怎样长出来，又怎样在需要的那一刻被取出来。词根词缀、形态、搭配、词卡、听力词汇转阅读词汇。
读什么、看什么、按什么次序排。RAZ、BrainPOP 与 ELL、原版动画、绘本、章节书与资源清单。
GPT、Claude 与各类工具进入学习现场之后：能力被放大了什么，又被换走了什么。这一栏从 2023 年那一波起，一路记到现在。
翻转课堂、家校共学、考试与评价、高考与双减。每一个教学动作与制度安排都在取走一点什么，先把它算清楚。
克拉申、维果茨基、索绪尔、洪堡、皮尔斯、斯韦恩、杜威、陶行知、林语堂。不是介绍生平，是把一个人读成一道还没有答完的问题。
五个孩子、郊区的院子、种瓜与卖瓜、父亲与儿子。不谈方法的时候，他写这些。
训练营、开班、说明会、公开课与学员见证。现场记录，按时间存档。
同题另稿。公众号常有「原创版」与「非原创版」两稿，或同一篇改标题重发。这类共 31 篇，已配对认出：列表里只出现正稿一条，另一稿挂在它下面的「同题另稿」链接上，一篇不删。
日期。375 篇能从正文里读出确切发表日期，直接显示；其余按存档号排在应有的位置，归入「未标日期」。存档号越小越新——001 是最近的一篇，418 是最早的一篇。
怎么读。点标题直接打开 PDF。想找某一篇，去 全部篇目，输入任意词即时筛选，也可以只看某一年。
公众号写给家长，长论文写给同行。后者要过敌意拓宽、可裁决预测与独立盲评三道关。