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人人都在吸的精神鸦片

王德生 · 微信课堂问对记录,2021-06-20 · 三视角阶段(2017.01—2022.10) · 正文约 3,068 字 · 约 6 分钟

本篇为编辑整理稿:分段、小标题、错字与标点经校订,观点与原话保持原貌;原稿可随时翻阅或下载核对。

本文目录
  1. 一、二元思维是一种精神鸦片
  2. 二、浮躁,和「读书第一章」现象
  3. 三、道德经里也有看不见的二元
  4. 四、解题套路:吸了就来劲,停了就萎靡
  5. 五、知识付费,也是一种鸦片
编者导读一堂火气很大的课,把二元思维叫作精神鸦片:解题套路一吸就来劲、停了就萎靡,副作用要等工作以后才显出来。课上从读书的浮躁、老子道德经里看不见的二元,一路讲到当下的知识付费,最后落在一句自陈上——不要问我任何答案,我不卖套路。

一、二元思维是一种精神鸦片

二元思维,就像一条毒虫和白骨精,她侵袭着我们人生的每一个层面

她有时像鸦片,让你上瘾,让你沉醉在里面,而且你还说外面的人很愚昧无知二元思维让你自觉是绝对真理的捍卫者

为何我们的学习效率不高呢?

为何连续几次考试都无法通过呢?

学习和读书,没有效率,读一本书,总是在重复第一章

这是二元思维的祸害!

很多人究其一生也不明白这是二元思维的祸害和罪性影响

最后都是说:我能力不行我不是读书的料最后还是以二元思维来解释世界上压根儿就是没有什么读书的料

我们今晚看看,我们有哪些读书’习惯‘是二元思维导致的。请大家分享你在学习和读书中遇到的各种各样的困难这样我们今晚分享的时候才能直接帮助你

二、浮躁,和「读书第一章」现象

浮躁的人有两种表现:

骄傲的时候,谁都瞧不起

软软的时候,连个屁都不敢放浮躁的行为由二元思维引导的学习和读书,浮躁的孩子很多浮躁的孩子,一般都是’富贵家庭‘的土壤没有经受挫折的考验这都是我们今天的教育所致因为今天的教育都是’浮躁‘的没有脚踏实地的实践

浮躁的学习者,对理论符号体系记忆力特好,可是一旦要她进行具体问题解决就傻眼了浮躁的人,有理论较真的二元习惯缺少真的容纳性内心很钢硬可是一旦遇到真问题,钢硬的心就是一堆稀牛屎

读书一定要戒浮躁读书也要戒太实在了所以读书要空,要实在,要虚空,实,虚“读书第一章”现象,就是太实在,也是一个二元思维导致的困难读书太实在,是很多中国人读书的毛病

其实,读书就要向小孩学习小孩读人,读大自然就是遵守:空,实,虚

三、道德经里也有看不见的二元

在中国文化里面,反对二元思维厉害的是老子的道德经

但是老子自己又进入了一个看不见的二元就是将一切的智慧“还原”到一个抽象的“道”道德经的道,广大无边,但是无法言说

比如老子的’战胜之道‘被还原为’以柔克刚‘不是每一次战斗都合适使用’以柔克刚‘,或者说,’以柔克刚‘仅仅只是一个视角而已刚,柔也是二元对立老子的道德经里面充满着这些二元对立刚,柔,还有一个第三者

非常重要的二元思维的毒害就是,一个人越来越喜欢获得和使用’某个套路,某个方法‘,不愿意改变,不愿意反思自己。

四、解题套路:吸了就来劲,停了就萎靡

二元思维最大的害处是使你进入恶性循环最后导致死亡

二元思维就像吸鸦片一旦爱上,就是精神病吸一口,力道十足抽的时候很有精神没有吸了,就是全身无力

你们有感觉吗?

有体会过吗?

二元思维是会上瘾的二元思维,以后就叫做二元鸦片没有一个抽上了鸦片的,可以依靠自己戒掉

同样地,你们吸上了二元鸦片,也是无法自己戒掉的

二元鸦片是一种精神鸦片大家举例说明说明吧你们吸’二元鸦片‘的体会吧

大家分析一下这里面的’恶性循环‘,看看?

二元思维,为何会引发精神鸦片,会形成恶性循环?

大家仔细回忆一下自己的’吸二元鸦片‘的经历吧(带娃时候,只随着自己的私欲去带,要求孩子随自己的脚步走,固定模式很深,自觉是为了孩子前途好,麻醉着)(因为总有缺口,总需要补全,而补的过程,也是缺什么补什么,一时见效,一时兴奋)(唯我独尊,真理在握)

吸鸦片的时候,会很舒服吸二元思维鸦片的时候,有何舒服和刺激?

二元思维,给你什么刺激呢?

大家一定要具体不要讲一些空洞的理论

(有时候是杠精)(自信满满,我就是真理,比如,我认定一个东西,感觉掌握了全部,会不顾一切扎进去,十头牛都拉不回来,哪怕方向错了,也要撞到墙才回头。)

二元思维解数学题的具体表现是什么?

那种表现为何会像吸鸦片一样啊?

今天的中国孩子学习数学,99%是’二元思维‘

这种’二元鸦片‘给人什么刺激呢?

这种数学鸦片叫做什么名字?

(机械演绎)(标准答案)(背乘法口诀)

不是的我们都吸过这种’二元数学鸦片‘他们是什么呢?

你要思考’二元数学鸦片‘,具有鸦片的特性

你们不懂’鸦片‘?

鸦片一吸,就精神十足,刺激感上来了停止吸,就马上萎靡倒地

这个’二元数学鸦片‘是什么呢?

(解题思路)你们对二元思维反思很肤浅啊你们还是对二元领悟不深啊

数学二元鸦片,我们都曾经吸过这个数学二元鸦片,现在每天高三生,至少有90%,每天都要吸每天都在吸个不停(刷题)(模拟考试)不是(解题套路)对解题套路解题模式(现在都是这个语文英语也是这样)

吸一个套路,解一道难题,很刺激,对不对啊?

吸鸦片也是要换种类的否则刺激慢慢减退

所以,你要不停地寻找新的’数学鸦片‘到处找’二元数学鸦片‘吸(嗯,各类名师就是各种套路)这些名师就是开二元思维烟馆的老板所以,他需要经常换 ’鸦片种类‘

学生一旦没有’二元数学鸦片‘抽了,是不是数学思维就死菜了啊?

特别是’死在考场上‘一旦,所有的套路用不上,就萎靡了

这些’解题套路,解题模式‘,就是’二元鸦片‘大家明白其中的害处了吗?

上瘾啊害人啊中国人大清朝抽鸦片身体健康没有了

这100年,我们抽西方的二元思维鸦片现在是思维病夫啊东亚思维病夫啊大家可以回忆一下自己的学习生涯是不是每天吸’二元思维鸦片‘解题思路和套路,模式

现在你们的孩子接着你们的思维鸦片抽这种’二元解题鸦片‘很受欢迎的刺激,而且副作用隐藏很久一般要大学毕业,进入工作才会发现副作用才会发现,自己的思维废了(就是自己不能解决问题啊)对于是现在继续抽

五、知识付费,也是一种鸦片

有个大的鸦片厂,现在有3亿人在抽

叫做’樊登鸦片‘你们知道吗?

你们是不是经常要去抽啊樊登鸦片,隐秘性非常大(是的,以为自己抽了就掌握了,实际上没有,蜻蜓点水而已)

从樊登那里,你抽到的鸦片,也是一些’问题解决套路‘(是的,比如即兴演讲的技巧,沟通的策略,谈判的策略)现在,除了我们的课程,其他的成人继续学习课程,基本上都是’思维鸦片‘而且你会上瘾的没有实践和创新的理论听课也是吸鸦片比如三视角鸦片凡是使你上瘾的,都是二元思维鸦片在里面

所以我要大家一定要实践+创新中国人求道的很少99%的中国人都是求方法,求套路,求技术都是吸二元鸦片这些人都会进入’恶性循环‘你们曾经是不是在’二元鸦片‘恶性循环里面啊?

大家明白了为何今天的孩子们会进入学习的恶性循环吗?

而你们目前绝大部分人也是在二元鸦片的恶性循环里面

比如此群,200个人里面,估计不足20人离开了二元恶性循环剩下的180人其实自己感觉不到你在恶性循环里面这就是抽鸦片的恶性循环比如,你们是不是相信:平平淡淡最是真每天满足于一些重复的模式烟管里面的人都是‘躺着吸’今天我们有‘躺平’(难怪这么多人对生活没有热情)

鸦片的作用就是让你的身体停止活动二元思维鸦片的作用就是让你的思维停止活动二元思维鸦片,你越抽,你就越停止思考你的大脑就越不想主动思考就像躺着的身体

我觉得西方人最近100年对中国人的‘思维鸦片’输入非常成功基本上把我们的孩子从幼儿园开始,就开始引领他们吸二元思维鸦片一直抽到大学毕业大学毕业后,每个人都是学识渊博对答入流但是不会思考躺平啊思维躺平了二元思维鸦片吸者东亚思维病夫失去主动思考正在慢慢地失去思考的肌肉思维的能力,就像骨头上的肌肉一样需要不停地运动今天中国人的思维的体魄就是:骨瘦如柴啊思维没有肌肉没有力量你们今天晚上就表露出来了你们的思维肌肉没有思维没有肌肉,是什么意思呢?

就是你们的思考非常肤浅没有深入的力度

我劝告那些觉得自己没有‘思维鸦片病’的人,尽快离开此群你会受不了我的深入剖析的我的每次剖析,都会深入你的骨髓让你的自我荣耀尽失

我今晚花了30分钟,引导大家,最后才由阳涌发现数学二元鸦片可见你们的思维中毒太深了你们的思维只有二元的演绎归纳推理,毫无类比创新思维

做教育要赚钱,最好是卖套路和模式我这一生都不卖即使饿死,也不卖此群很多人加我微信,希望从我这儿获得解决问题的方法,套路,模式我提前通知你们,没门儿。

你们想从我的课获得解决问题的模式和套路,那是走错门了,你们要去樊登读书会

我的学员都是自己应用三视角智慧发明属于自己的方法,套路,模式所以请在此群的朋友们注意:不要问我任何答案,我不知道

鸦片和兴奋剂的害处就是直接刺激神经系统,产生一种有害的兴奋感为何有害呢?

因为正常的兴奋感,需要身体肌肉的运动促使分泌一种激素,这种激素刺激神经系统这是健康的

而直接刺激神经系统,就会抑制肌肉运动所以久而久之,身体不运动也可以获得舒服兴奋感于是躺着吸烟片二元思维鸦片也是如此记住一个数学解题模式,不需要创新思考,即思维肌肉运动,也可以解出答案,或者成就感,获得兴奋。

那么久而久之,思考就不再需要了。

而且套路鸦片吸越多,思考就越被抑制,特别是创新思维就几乎完全没有了所以中国人经过这70年的思维鸦片吸取,基本上已经是东亚思维病夫了

三视角智慧课程其实就是一个禁烟馆和药馆!

编辑整理说明:正文逐字取自原稿。原稿整段没有断句,成段落是按文意切分的,一个字没有增删;篇号与混进正文的公众号名未收入正文;小标题由编辑按各段内容补写。这堂课里学员的插话与老师的话交织得密,仍按原稿留在圆括号里,没有逐条拆开。
全文结束。
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