一次语言行动完成了。第一个可以问的归属问题是最直接的那个：这一次，是由什么完成的？
本编三章分别拿走三样东西再看成功还在不在。第一章拿走的是原诱发源——那位老师、那句提示、那张图、那个熟悉的搭档；第二章拿走的是候选中介——两个子系统之间那条唯一的桥；第三章拿走的是单独作业的条件——把两项各自达标的能力放进同一个语言事件。
三种操作的结构是同一个：把一个可能的功劳承担者移开，看成功是否随之消失。若消失，这一次成功此前就记在那个承担者账上；若不消失，才可以开始讨论它记在别处。
三章的读数因此都在同一件事上失败：若无法把承担者移开，读数取不到值。 这既是本编方法上的代价，也是它相对一切单条件测量的全部优势。