源头离开以后，还剩什么？
第一编把"什么才算被算进去"讲清楚了，但那还是一个判定问题。本编转入操作：如果结算时点必须后移，那么具体后移到哪里，靠什么动作去看？
三章给出三种粒度。
第四章给一个时刻。一条被双方确认过的约束，在一次换题、中断或竞争任务之后，如果它重新改变了某个后续选择，那一刻就是核形成的证据。这个读数的好处是它便宜——不需要等待很久，只需要一次真实的打断。它的难处是必须能指名：哪一条约束，在哪一轮，改变了哪一个选择；三项缺一，就判无核。
第五章给一个测试。把原发言者与原始措辞拿掉，换一个结构等价而表面不同的新情境，看正确行动能不能重新长出来。这是全书最容易上手的一节，任何团队当天就能做。它的难处在别处：新情境与原情境差多远，必须事先声明，否则两次测试的结果不可比较——补论五为此更正了正文的一处说法。
第六章给一个账本。一个会改变后续行动的差异，若缺少可追溯参照、缺少可重放的状态次序，或在观察窗内以同一事项无计划回流，它就还没有结算。这一章把前两章的时刻与测试沉淀成可以逐日记录的字段，也因此最容易在组织里落地。它的难处是最容易被做成填表。
本编内部有一处方向相反的张力，读者应当提前知道：第四章与第五章在同一件事上判决相反。 一位学生把老师的规则完全学会、独自使用、再不需要老师——第五章判沟通完成，第四章判核已消解，因为那条约束已经归属于个人，不再是关系里那个不属于任何一方的东西。补论四把这处张力写在明面上，并说明两章测的确实是两样东西。
因此本编的读法建议是：先做第五章的测试，因为它便宜；再看第六章的账本，因为它能持续；至于第四章，它测的是前两者都测不到的那样东西——关系里有没有一条谁也不独有的约束还活着。