专著母题 · 德麦国际专著第 147 号

《胡敏讲罗尔斯:普通人都能懂》

罗尔斯没有只讲自由,他把创造、自由、幸福三只脚锯成一根自由的柱子,再在理念、现实、自我三块地上各插一次。

副题
无
作者
胡敏著(书中三句口述出自王德生)
分类
哲学与SDE
题域
政治哲学·正义
题型
What

一、它推翻的默认看法

通行的看法有两层。一层是把罗尔斯读成"无知之幕加两条原则"的一套规矩方案,幕后让人放下私心,规矩自然公平;另一层是把"自由优先"当成一条无需追问的底线,似乎只有自由才够资格排第一。本书不否认自由是承重墙,也不动"一个人不能被拿去给更大的好抵账"这条底线,它问的是另一件事:一根柱子能不能单独撑起一个家。错在哪一步?错在把"我不替你定你要过什么日子"的谦虚,当成了可以让一切从自由出发的地基。这样一来,创造与幸福只能以"自由的价值"或"善"的身份进场,排在正当之后,进不了定规矩的那一层。作者借王德生的口述把这一步命名为意义中心主义的一种:自由中心主义,并说它与中华文化的"幸福快乐中心主义"相冲突。

二、母题怎样立起来

起点是一个量尺:创造、自由、幸福是意义的三只脚,缺一只就倒。书里的例子是同一个男孩的两个周末:全自由的一天刷手机说"好无聊",奶奶只给纸箱和胶带的一天他琢磨出东西,差别不在自由的框,而在三者相乘。由此得到第一个推论:自由的框是满的,乘出来仍可能是零,如那张一年期、门一直开着却只去三次的健身卡。

第二步,看罗尔斯接手的题。功利主义那架加总的秤让少数人被拿去抵账,直觉主义只剩"我就是觉得",脚下是洛克、康德、密尔、伯林的自由之土。四样材料一撞,他把问法从"结果是否公平"换成"规矩怎样定才公平",这一步把个人从秤上救下来,是他的功劳。

第三步,他把三只脚收成一只,只留自由,然后在三块地上各展开一次:理念自由(无知之幕后自己给自己立法)、现实自由(两条正义原则及其收入、机会)、自我自由(可以改信改道而不丢公民身份)。第四到第六编逐块检验,各得一句总账:理念自由是选出来的,不是长出来的;现实自由要记两本账,自由一本,价值一本;自我自由被关进了私人的院子,墙要换成门。

第四步是"钉子":把三块地乘三只脚画成九格,中间一列(现实界)满,理念界两格是空的,三格之间不互相生成,故曰"三格自由,六格空白"。落到判词:柱是撑的,梁是连的,缺的是梁。全书因此不拆中柱,只做四件替换:柱子换鼎、幕换抓阄、清单换灶台、墙换门。

三、核心构念

四、全书骨架

十二编六十六章,另有前言、导读、导论、结语和七个附录。第一编写一个人的一生(巴尔的摩、战场、十三年手稿、三十年改版),落到"学说要人站在幕后,他自己一生站在幕前"。第二编交代他接手的题与换问法。第三编是总纲,把意义三视角收成一根柱子。第四、五、六编依次为理念自由、现实自由、自我自由,每编以总账收尾。第七编是钉子,用九格表量出六格空白。第八编让他与中国的"乐"相遇。第九编做SDE总解构:五位辩护人、体检、病根、施工单与死法。第十编看身后诸家(诺齐克、桑德尔、哈贝马斯、森与努斯鲍姆)。第十一编读AI,第十二编落到教育、健康、个人事业。

五、关键案例与证据

周家分老屋:先分份、再抓阄,抓阄遮得住"我拿哪一份",遮不住"这个家怎么过来的",于是从父亲存款里为长女另记一笔写进阄书。生平一章:1921年生于按种族分开的巴尔的摩,太平洋战场上信仰散掉,手稿改了十三年,书出版后又改三十年。1985年起他承认旧讲法藏着整套人生学说,1993年改写。小郑连加三个月班、全组奖金涨而少数人抵账,用来说明加总的秤。小孙与小杜持同一本护照而实际自由不同,用来拆出两本账。周静记父亲日子的九格表、小梅的店(三个框都满、三格不缠,乘出来是零)与周蕙的店(三格缠在一起)构成第七编的证据。第八编用五福临门、孔颜之乐、"七十而从心所欲不逾矩"把同一把尺放到中国一边。

六、碰撞接口

七、边界:什么情况下算错

本书自立三条推翻条件:若有把创造或幸福立为与自由同位、且不以"自由的价值"或"善"身份出场的原则,判决一错;若有让自我界的理由回写公共规则的程序,判决四收窄(已部分坐实,公民不服从与附带条款是两扇窄门);若三种自由在罗尔斯那里有互相生成的论述,判决五错。对新词路据,若五条判准挡不住身份与旧账,则撤回。作者还自认最弱处,包括§82"基本需要"一段与本书保底线大致重合、《重述》第五部分只核到大意、AI两章多为推论。凡标〔待核〕处只作转述。