第十一章的分工表用压句法证明十章两两不同族。压句法是纸上的检验：它比较的是两章各自的说法，不是两章各自的预测。本附录给三组真的对照——让最接近的三对章在同一个场景里做出不同的预测，若做不出，两章应当合并。
三对的选法不是随手挑的：第十一章第二节点名的最接近的三对，就是这三对。
两章同判“没有外部判据”，一个判“是不是同一件事”，一个判“够不够了”。若这两件事其实是一件事，两章应合并。
设计：两个独立的操纵，二乘二。操纵甲——由教材编者提供一份外部判同表（哪些语言点算同一件事），但不提供任何停手判据。操纵乙——提供一个外部停手信号（两周后的延迟复现结果回接到本次讲解），但不提供判同表。
第一章预测：操纵甲使未对账项清单降到接近零，而判定后存续期不变。
第六章预测：操纵乙使判定后存续期改变，而未对账项清单不变。
判定形式：若两个操纵各自只动一个读数（交叉效应的绝对值小于主效应的三成），两章独立，分工表成立；若操纵甲同时改变了存续期，或操纵乙同时清空了未对账项，两章测的是同一件事，第二版须合并为一章。
作废条件：外部判同表被教师改动；延迟复现的回接在本次讲解结束前被教师看到。
两章同判“学习者一侧还剩什么”，一个数存量（替代路径余量），一个数来源（支持可否自核）。若两者只是同一个潜变量的两种测法，两章应合并。
设计：二乘二，比较撤除支持之后的表现。
| 高可自核 | 低可自核 | |
|---|---|---|
| 高路径余量 | 甲 | 乙 |
| 低路径余量 | 丙 | 丁 |
第四章预测：撤除后损失的主效应来自路径余量这一行——丙丁两格的损失显著大于甲乙两格，而甲乙之间、丙丁之间差异小。
第五章预测：主效应来自可自核这一列，并且与路径余量有交互，方向事先指定——在低路径余量的情形下，可自核的保护作用更大（丙与丁的差距大于甲与乙的差距）。
判定形式：两个主效应都显著且交互项方向与第五章事先指定的一致 —— 两章独立。只有一个主效应显著，或两个操纵变量的相关高于零点八五 —— 两章测的是同一个潜变量，第二版须合并。交互项显著而方向与事先指定的相反 —— 第五章的交互方向写错了，须改写第五章而不是合并。
作废条件：撤除支持的时点在四格之间不一致；两个操纵变量未能做到近似独立（相关高于零点八五时，本设计不成立，须先改操纵）。
两章同讲时间尺度拉长之后的损失，一个数被放弃的重启次数，一个数远场调用占比。两章的机制可以同时为真，但它们对同一个人群应当给出不同的预测。
问题写成一句：远场收缩是反复失败的重新启动造成的，还是长期近场成功调用本身造成的？
设计：纵向取两组，同一年龄段、同一初始水平。甲组——离开教职、空档期内有多次未完成的重启、近场使用量低。乙组——在职、近场使用量极高、无重启尝试。两组各测远场调用占比，间隔十八个月各取一次。
第九章预测：甲组的远场收缩大于乙组。
第十章预测：乙组的远场收缩大于甲组。
两条预测方向相反，这一组因此是三组里最干净的一组。
判定形式：甲组收缩显著大 —— 第九章的机制承重，第十章的“成功调用即净损失”须降为在无重启情形下才成立；乙组显著大 —— 第十章承重，第九章的未完成重启须降为一个加速因素；两组无差异 —— 两章共用一个更上位的机制（时间尺度本身），第二版须合并为一章并另起名字。
作废条件：两组的初始水平差异超过预注册的界；甲组在观察期内重新就职。
三组共同的一条纪律：判定形式必须在取数之前写死，包括“什么不算命中”。三组里任何一组做不出不同预测，对应的两章就该合并——那不是本书的失败，那是分工表在纸上写对了而在现实里写错了，本书宁可知道。