第四编 合论:九章放在一起之后

前三编各自成立。第四编要处理的是九章分头写作时无法处理的四个问题:九个靶格是不是同一个东西(第十章);九个概念能不能组成一个系统(第十一章);人工智能把这套系统推到了哪里,以及本书唯一的外部证据能证明什么(第十二章);二十七个指标一门真实的课能跑几个(第十三章)。


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《课堂的智慧》· 阳涌 著 · 德麦国际出版社 · ISBN 978-1-970820-95-9 · 本页 117 字 · 阳涌学员专栏