← 分解之前德麦国际专著第 98 号王德生 · Claude

第三十八章 冯·诺依曼链与今天

38.1 把机器带到今天

前六站都在处理已经完成的思想。本章处理正在进行的争论,理由在第 17 章 17.2 已给:一部只能解释十八世纪问题的书,与一部能在当代活跃争论上给出形状诊断的书,价值不在一个量级。

38.2 测量链:二十世纪的第二组背反

Σ = 观测链。R = 测量的完成。

T:测量要能被完成,链必须在某处切断——必须有一处不再被当作待测的系统。⟹ 正题:链必在某处切断。

N:任何被指定的切点,其本身仍可被纳入待测系统。⟹ 反题:无原则性的切点。

冯·诺依曼给出了这个链,并证明切割的位置可以任意移动而不改变预言。⇒ 这一发现本身就是反题的形式化证明:没有一个位置是被物理学要求的。

维格纳把链推到意识,是一次典型的"必须在某处切断"的正题主张。

形式与第二组(分割有无尽头)完全相同,间隔一百五十年,出现在完全不同的学科里,由完全不同的方法引出。

38.3 这一组的分量不在深度,在年代

它不是哲学家想出来的,是实验逼出来的。

一个在十八世纪由思辨得出的形式,在二十世纪由实验重新得出——这是本书能给出的最强的一条"同族"证据,因为它排除了"这只是哲学家的话语习惯"这一解释。

38.4 被禁止的推进

测量改写被测系统与测量装置的分界。

"系统"与"仪器"的划分不是给定的,它随实验安排而定。同一台装置,在一个实验里是测量者,在另一个实验里是被测者。而 O₁ 要求这个划分先在——主体(观测者、仪器)与客体(被测系统)各自完备,测量只是读取。

38.5 本书在这里能说什么,不能说什么

这是全书最需要节制的一节,须逐条声明。

本书不主张:意识造成坍缩;观测者的心灵参与物理过程;某一诠释(哥本哈根、多世界、坍缩理论、关系性诠释、退相干)比另一诠释正确;量子力学支持任何本体论立场。

本书主张的只有一条,而且是形式的"切点在哪里"这个问题之所以顽固,是因为它默认了一条现成的、待切的链。

至于物理学应当如何处理测量问题,那是物理学的事。第 6 章 6.6 的自律在此严格适用:本书射程不及之处,宁可承认不及。

⚠ 写作时须反复自查:本节是否只在说形状,而没有对物理内容作任何主张。这一自查应当在统稿时由第三人执行一次。

38.6 对退相干一路的形式判读

退相干解释了为什么在实践上切点的位置不重要——环境导致的相干性丧失使不同切点给出相同的现象学。

按本书的读法,这是一种成功的绕开:不回答"应当切在哪里",而是说明"切在哪里都得到同样的现象"。

⇒ 这与第 12 章对相容论的判读同型:改题而非解题。⚠ 本书不评价这一策略在物理上是否充分——那是物理学的判断;本书只指出它在形式上属于哪一类。

38.7 三个今天的活跃争论

用第 20 章的五步与第 39 章的探测程序,可以在当代找出同族争论。本章只列出并给形状,不主张解决任何一个。

其一,人工智能中的"理解"之争。

Σ = 理解的构成条件,R = 理解归因。

T:要判定理解,须有一个不再需要进一步说明的理解标志。N:任何被指为标志的东西仍可被要求说明其为何算理解。

⇒ 与第六组(根据)、第七组(意义)同形。被禁止的推进:归因改写"什么算理解"——而这一步正在实际发生(每一代系统出现后,"理解"的判准都被重设一次)。

其二,医学中的"疾病实体"之争。

Σ = 疾病的构成,R = 归类。T:分类要有效,须存在不依赖分类的病理终项。N:任何被指认的终项在新的检测尺度下都可再分。

⇒ 与第二组(单纯者)同形,且与第 5 章 5.5 的诊断格集直接相连。

其三,教育评价中的"能力"之争。

能力是被测量还是被测量所构造?⇒ 与第八组同形,且第 30 章 30.7 已给出方向明确的预言。

38.8 一条可迁移的经验法则

凡是有人在认真争论"这一刀该切在哪里"的地方,那里就有一条被当成现成的序列。

这条法则的完整用法在第 39 章(背反探测法)。此处只强调它的性质:它是一条启发式,不是一条定理。它能指出哪里值得用五步去查,不能替代查本身。

⚠ 且它有明确的假阳性:有些"切在哪里"的争论是纯粹的工程取舍(在哪里设置阈值、如何分箱),那里没有被当成现成的序列,只有代价函数。区分二者的方法是第 9 章的属族判据——能否写成 T/N,且撤销 (c) 后是否相容。

38.9 第五编小结

八站结算完毕(含中世纪共相之争,见第 32 章 32.9–32.16),可以并排看:

在哪一格结账为什么不能撤销
柏拉图(a):知识搬进灵魂助产术要求知识是可被取出的对象
唯名论撤 (b),把 (c) 留在个体上需要现成的个体作为实在的底
亚里士多德形式因:终点先在目的论需要终点先在
笛卡尔(a) 极端强化要不可被欺骗的支点
休谟撤 (b),把 (c) 下移到印象经验主义需要不可再分的单元
康德(b) 的两半,方向相反代价是整部第一批判
黑格尔终点:绝对精神没有终点,扬弃失去方向
胡塞尔自我极没有自我极,明证性无处安放
怀特海序:当工具而非产物原子性是保住坐标纸的代价
洛伦茨个体那一格不需要撤销——用不着

两条通则:

其一,没有人是因为看不见才不撤销的,他们都是因为付不起。代价不是一条命题,是一套方法(第 35 章 35.9)。

其二,唯一的例外是洛伦茨——他不是付不起,是用不着。⚠ 而这个例外对本书构成压力,见 37.7。

其三,一条贯穿两千五百年的形状:撤销 (a) 或 (b) 中的任何一条,问题只换个尺度重现(休谟是最清楚的例子);唯有 (c) 被撤销,另外两条才一并失效。

第五编完。 第六编转向检验:三次真跑、十二条以上的证伪条件、以及本书能被从哪里推翻。

本编的性质:前五编是论证,本编是把论证交出去。三次真跑全部预注册——假设、语料、编码规则、判定阈值先写死,再取数据;不利结果照登。任一跑跑不通,如实写明"此项未做",绝不用引用他人实验冒充自己的真跑。

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本编的执行状态须逐章标明。一本把未执行的设计写成已完成的检验的书,比一本没有检验的书更坏。

# 第六编 检验

本编读法

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第六编是本书目前最薄的一编:三次真跑全部标着"未执行"。

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读者应当据此调整对全书的信任度——一份没有跑过的协议,只是一份协议。本编的价值不在结果,而在于把失败条件先写死:每一跑都有预注册的假设、编码规则、判定阈值与不利结果预案。

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若要检验本书,不必从这一编开始:附录 C 列出了九条零成本条件(只需比对文本,不需任何实验),那是最快的入口。