专著母题 · 德麦国际专著第 397 号
《创造力在谁身上》
创造力不在人身上、不在东西里、也不在合作里，而在土被改的那一下；说谁有创造力，只是功劳的归算。
一、它推翻的默认看法
默认看法是"创造力是一个承担者的属性"：说「她有创造力」，口气就像说她有一只抽屉，里面装着本事。测验去数抽屉里有多少，培训往里添，招聘找最满的那一个。七十年的创造力研究分两头找：往出东西的一头找（发散思维、人格、成分、灵光一闪，如吉尔福德的砖头用途题），往打分的一头找（评委、守门人、领域）。本书的总判断是"两头都找过了，中间没找"：新东西进来之前和之后，路和惯例变了没有，没有人挪动过这片土。错在哪一步？错在把一件发生在土上的事，记成了一个人的属性；尺子都放在人或评委那一头，土被当成了背景。书不否认人有本事，只说本事不是创造力本身。
二、母题怎样立起来
起点是一块黑板报：五年级的阿禾用彩纸剪贴了一期，第二学期全年级板报都变了样，却没有一块是剪纸，大家只记住「阿禾真有创意」。变了的不是阿禾，是整个年级的板报以后能长出什么。于是第一步，把"有没有创造力"改写为"土改了没有"。土指一个家、一个班、一个行当手里能用的材料、手艺、工具和老规矩缠在一起的总和，对应SDE说的特征纠缠；新东西把土改了，叫回写。外婆的泡菜坛是总比喻：放进一把花椒叶，下一批菜的味道变了，变的是坛里的路子，不是哪个人的手艺。
第二步，回写要算数须过三关：找得到挂钩、传得下去、土受得住；新东西进坛后有被忘、被抄、被留、被改四种去向，只有被改才是回写。土被改后还要分宽窄：改宽才是创造，改窄叫碎裂，不是弱一点的创造。
第三步，解释为什么大家都说「她有创意」：回写显影的同一时刻，有一个号位被推到前台，功劳便记到那里，记给三号位是"我有创意"，记给一号位是"这东西真灵"，记给二号位是"我们碰出了火花"。三种说法是同一次回写的三种归算，所以"创造力在谁身上"永远争不完。
第四步，立一把不靠评委的尺子（拿掉照抄、拿掉照老办法的账、数宽窄、拆人与土的份额、查归算记给了谁），并把问题用到AI：问机器有没有创造力，是在问功劳归算给谁，该问的是土变宽还是变窄。
三、核心构念
- 土：材料、手艺、工具、老规矩缠在一起的总和；创造力发生的地方，对应SDE的特征纠缠。
- 回写：新东西把土改了，使以后能长出的东西变了；被忘、被抄、被留都不算，只有被改才算。
- 归算：回写显影时某个号位同时亮起，功劳被记到那里；报告的是"哪里亮了"，不是"哪里存着"。
- 四格：回写有无×号位亮不亮；其中"只亮不回写"（空归算）最易被误认为创造力，团建"火花"与神器迷信属此格。
- 土的宽窄：拿掉照抄之后，后续做法的多样性变了多少；用来区分创造与碎裂。
- 土的四种病：缺料、停转、碎裂、收缩，药方向相反；用来诊断为什么头脑风暴白开。
四、全书骨架
全书七篇五十一章，另有导论、结语、参考书目、附录四件与后记，约25万字。上篇（第1—7章）盘点抽屉、灵光、评委、概念空间等研究，收于"总账"。中篇（一）（第8—17章）立回写，含泡菜坛、被忘被抄被留被改、照老办法的账、宽窄、三关、五个"不是"。中篇（二）（第18—27章）立归算，含三个号位、四格、只亮不回写。下篇（一）给不靠评委的尺子，（二）讲坛子病与相反的药，（三）讲AI："它说我"、三场争论、每个人更有创意而大家越来越像、新东西不再稀缺、和机器一起养土。尾篇公开自己怎样才算错，并与SDE对账。
五、关键案例与证据
- 阿禾的黑板报（虚构场景）：剪纸一来，挂上"用什么材料"这只钩，别的班换成树叶、挂历、毛线。
- 外婆的泡菜坛（虚构场景）：一把花椒叶，萝卜、豇豆、嫩姜各自长出以前没有的味。
- 孟德尔的豌豆论文：1866年发表，三十多年几乎无人接，1900年前后才被重新找出，论文没变，变的是土里有了挂钩。
- 陶然公司的"创新月"：点子贴满一面墙，年底一样没进产品线，书判为停转被当成缺料来治。
- Doshi与Hauser 2024：用机器帮忙的写作者单篇更有创意，一组作品放在一起彼此更像。
六、碰撞接口
- 可抽出的命题：
1. 凡把创造力记给某个承担者者，皆是在回写显影时的归算；是否有创造力，要看土有没有被改。2. 若新东西被抄得再多而土没有长出别样的东西，则只是被抄，不是回写。3. 创造不是总好：改窄的回写叫碎裂，"每个人都更有创意、大家却越来越像"正是其样子。
- 可相撞的方向：与创造力心理测量和评委共识技术相撞，可撞点在尺子放在人还是放在土；与科学史、技术史相撞，看"被忘的发现"是否是缺挂钩；与AI能力与评估研究相撞，看单篇更好与整体趋同的并存；与组织创新、课堂改革相撞，看诊断先于下药。
- 站内邻书：第168号《与AI一起进行思想创新》（跨界，同谈AI参与新东西的发生）；第220号《我的三个宝贝》（同向，书中引作同系的创造力论文关联）；第156号《主体发生学的开启》（同向，归算那一半的主体侧）；第401号《新文明的诞生》（同向）。
七、边界：什么情况下算错
尾篇公开了"六句话，哪一句倒了本书就完"，并列出自认最弱的几处，其中量法的数据要等真实研究；书中凡标〔待算〕的数目不得当作结果，说明用的算例不是实证。依其论证，几个前提若不成立，则判断落空：土的边界能够被划定并跨时点比较；"拿掉照抄与照老办法的账"能事先定口径；新东西与土之外的承担者无关。书还划了界：它不说人不重要，不说创造力是假的，也不反对发奖与署名。