三天讲的东西，站上大多已经写过一遍。这里挑出来的，都是老师读得进去、读完能带走一件事的。
怎么用这张单子：开课前只读第一组四篇就够了，读了三天会轻松很多；第二、三、四组配着当天读；专著留到散会以后。每一条后面写的是谁读、拿走什么，不是内容简介——对不上你的，直接跳过。
这三天的底稿
只读四篇的话，读这四篇。三天讲的东西都从这里来。
- 教育：发现还是发生？最短的入口。两种上法的分别，一篇讲完。开课前读它最划算。
- 教育：从发现到发生的革命把老办法拆成八个环节，逐环节指出裂在哪里。第一天上午的详版。
- 发现是发生的光滑化再显露⭐ 第二天上午的正本。小学数学十一个概念各拆了一遍，每一处都写清楚孩子心里原来那本账写的是什么。数学组必读，别科当范本看。
- 课堂的 SDE 发生学入门：没有永恒的老师⭐ 第三天的入口。标题那句就是第三天的整条主张——待在讲台后面不等于就是老师。
第一天：为什么非改不可
三条理由的详版，各一篇。
- AI 时代的教育困境是什么？（上）先把病照实描一遍，不急着开方。
- AI 时代的教育困境是什么？（下）同一个困境换一副眼睛再看一遍，两篇要连着读。
- 从发现到发生：认知的自锁与破局⭐「补课也没用」那一条的完整版——锁是怎么被上上去的，又要靠什么才能打开。
- 当 AI 给孩子精准推送一切：个性化，还是更柔软的牢笼？第三条理由的详版。给所有觉得「AI 进课堂总是好事」的人。
- 你如何学会你不知道的东西？一句话就能问倒全场的那种题。开场热身用得上。
第二天：分科的
按你教的那一科挑一条读。
- 签收之前：数学教育中一段不可外包的持有数学组。有一段路是谁都替不了的，替了就等于没上。
- 专著《AI 时代的数学教育转型》数学组要成体系读的那一本。
- 专著《SDE 数学解构导论》 · 王德生数学组往深走：从小学一路到研究，同一把刀。
- 语言不是学来的，是长出来的语文英语组。第二天下午三层（意思·次序·规矩）的底稿。
- 专著《记到谁的账上》· 语言习得的九本账 · 胡志英语文英语组要成体系读的那一本。一个词是被用会的，不是被背会的。
- 错误的两副面孔科学组与全科。孩子答错的那一句，什么时候是废料，什么时候是这节课唯一的入口。
- 共同点的陷阱全科。为什么「大家都同意」常常正是这节课出问题的地方。
第三天：一节课里发生了什么
这一组最好在第三天之前读一两篇。
- 意义结构的死亡车间：课堂如何在三道工序上消灭学习的发生条件⭐ 篇名重，内容不玄：一节课是在哪三个地方把学习掐死的。
- 课堂里的三次点火正面的那一半：一节课点得着的时候，是在哪三处点着的。
- 无主时段：一个被教育测量系统折为零的时间类别⭐「卡住的那三十秒」的理论版——课堂上最贵的那一段时间，恰恰是账上记不下来的那一段。
- 它读不出来的，它也造不出来给用惯了各种测评表的人：量表量不到的东西，也不会被它培养出来。
- 那一段谁走的不产出任何可验收之物的那段时间，恰恰在生产验收能力。
- 这一节课结束时，这个班手里多了什么第三天那三个数的来路。
要成体系读的专著
不必按顺序，挑一本能读完的开始。
- 《SDE 教育发生学导论》 · 王德生⭐ 纲领那一本。要往下走的，从这本开始。
- 《课堂学习发生学》 · 王德生⭐ 第三天的正本。四十分钟里发生了什么，一节一节记账。
- 《学习发生学导论》 · 王德生换到学生那一侧：学习这件事本身是怎么发生的。
- 《基于 GPT 的中国教育改革》 · 王德生往上看一层：这件事在整个体制里怎么落地。
- 《课堂的智慧》 · 阳涌另一位学员写的同题，可以对着看两个人怎么读同一节课。
- 《知行合一》 · 胡志英「知道了却做不到」这件事，本身就是一节课没上成的样子。
可以转给家长的
孩子回到家之后的那一半。
- AI 时代的教育 · 家庭教育四论四篇一组，家长读得进去。
- 双重供能的自我维持——AI 时代家庭教育困境的结构性诊断给愿意读长文的家长。
- 三岁看老，是不是真的？最好转发的一篇。
- 专著《家庭教育的智慧》 · 陈晓艳家长会上可以整本推荐的那一本。
整栏翻
上面挑不够，就整栏翻。
- SDE 教育学专栏 · 全部篇目「教育是什么」那一组六篇都在这里，各科都能借着看别人怎么拆。
- 教育专栏站上教育这一路的总入口，含学员写的那一批。
⚠ 作文这一格眼下是空的。站上写作文那一路的东西不在本栏收录范围内，语文组暂时先用上面「语言不是学来的」那一篇顶着。