婴儿符号发生学
秦莉 · 德麦国际出版社 · 在线翻页阅读
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一个婴儿,为什么不能被一张属性表替代
名字之前:婴儿是不是符号
SIO不是S、I、O的机械拼盘
符号粒子化:整体性、稳定性和独立性
从局部SIO到高阶“我”
独特性、同一性与可追溯历史
母胎互动不是出生后的空白前奏
宫内三界和出生后三界何以不同
出生:连续性与断裂性同时成立
带着差异出生:早产、双胎与先天障碍
生命条件如何成为后续符号历史
视觉、听觉、触觉:三条门还是三种纠缠
石头、阳光和重力能不能参与意义发生
手—眼—口—物:最早的行动网络
爬行、站立、行走:空间符号的重组
日常物体怎样成为婴儿的“世界”
爱从内在情感走向可回应的行动
喂奶、抱起、安抚:亲情的发生单元
保护、稳定、自由:相互促进,也相互制约
爱不只来自母亲:家庭中的多主体SIO
婴儿让成年人生成新的“我”
一声哭如何由事件成为可辨认符号
重复不是机械堆积:经验怎样留下结构
活动序列中的波态:预期与转折
场态:环境SIO集合与高阶约束
打开旧符号:从稳定到再发生
在说“我”之前已有独特的“我”
“你”如何进入婴儿正在形成的世界
“他”与“我们”:共同注意的生成
命名、解释、规训如何回写婴儿符号
语言发生是否改变高阶“我”的结构
同卵双胞胎:基因相近不意味着SIO相同
同一个物体,不同的行动可能
听觉与视觉障碍:多模态路径的改变
先天疾病和长期照护中的生命符号
个体独特性:不是标准差的装饰
独立与依赖:美日亲子文化的局部差异
阿卡父亲与共同照护的生命世界
古西人的触觉敏感回应
Beng婴儿的精神身份
中国坐月子与新加坡多元城市家庭
从“培养什么”改问“正在发生什么”
保护、稳定、自由的三重互构工艺
亲情不是单一输入:回应式照护的操作
评估婴儿,不应把婴儿缩成分数
AI和辅助技术:新的符号环境与边界
SIO事件切片:怎样记录而不切碎婴儿
三界与高阶结构的操作化
整体、稳定、独立的三项实证测试
个案、双胎与跨文化纵向设计
什么结果能够反驳SDE婴儿符号假说
从索绪尔到皮尔斯:符号是表征还是发生
皮亚杰与维果茨基:个体建构、社会中介与高阶符号
吉布森、泰伦和动态系统论:关系不是SDE的专利
鲍尔比、安斯沃思与气质适配:安全如何容纳新的“我”
剥夺研究、神经可塑性与伦理边界:历史能够改变什么
“我”与“我们”并行发生:个体和共同体的高阶组织
爱的发生学:给婴儿以什么,而非宣称多少
婴儿权利、残障正义与文化谦逊:谁有权规定一个“我”
SDE符号发生学的创新边界:从存在论主张到能够承担风险的命题
让每一个婴儿拥有继续发生的可能
在名字之外,让一个生命继续成为自己
参考文献
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一个婴儿,为什么不能被一张属性表替代
名字之前:婴儿是不是符号
SIO不是S、I、O的机械拼盘
符号粒子化:整体性、稳定性和独立性
从局部SIO到高阶“我”
独特性、同一性与可追溯历史
母胎互动不是出生后的空白前奏
宫内三界和出生后三界何以不同
出生:连续性与断裂性同时成立
带着差异出生:早产、双胎与先天障碍
生命条件如何成为后续符号历史
视觉、听觉、触觉:三条门还是三种纠缠
石头、阳光和重力能不能参与意义发生
手—眼—口—物:最早的行动网络
爬行、站立、行走:空间符号的重组
日常物体怎样成为婴儿的“世界”
爱从内在情感走向可回应的行动
喂奶、抱起、安抚:亲情的发生单元
保护、稳定、自由:相互促进,也相互制约
爱不只来自母亲:家庭中的多主体SIO
婴儿让成年人生成新的“我”
一声哭如何由事件成为可辨认符号
重复不是机械堆积:经验怎样留下结构
活动序列中的波态:预期与转折
场态:环境SIO集合与高阶约束
打开旧符号:从稳定到再发生
在说“我”之前已有独特的“我”
“你”如何进入婴儿正在形成的世界
“他”与“我们”:共同注意的生成
命名、解释、规训如何回写婴儿符号
语言发生是否改变高阶“我”的结构
同卵双胞胎:基因相近不意味着SIO相同
同一个物体,不同的行动可能
听觉与视觉障碍:多模态路径的改变
先天疾病和长期照护中的生命符号
个体独特性:不是标准差的装饰
独立与依赖:美日亲子文化的局部差异
阿卡父亲与共同照护的生命世界
古西人的触觉敏感回应
Beng婴儿的精神身份
中国坐月子与新加坡多元城市家庭
从“培养什么”改问“正在发生什么”
保护、稳定、自由的三重互构工艺
亲情不是单一输入:回应式照护的操作
评估婴儿,不应把婴儿缩成分数
AI和辅助技术:新的符号环境与边界
SIO事件切片:怎样记录而不切碎婴儿
三界与高阶结构的操作化
整体、稳定、独立的三项实证测试
个案、双胎与跨文化纵向设计
什么结果能够反驳SDE婴儿符号假说
从索绪尔到皮尔斯:符号是表征还是发生
皮亚杰与维果茨基:个体建构、社会中介与高阶符号
吉布森、泰伦和动态系统论:关系不是SDE的专利
鲍尔比、安斯沃思与气质适配:安全如何容纳新的“我”
剥夺研究、神经可塑性与伦理边界:历史能够改变什么
“我”与“我们”并行发生:个体和共同体的高阶组织
爱的发生学:给婴儿以什么,而非宣称多少
婴儿权利、残障正义与文化谦逊:谁有权规定一个“我”
SDE符号发生学的创新边界:从存在论主张到能够承担风险的命题
让每一个婴儿拥有继续发生的可能
在名字之外,让一个生命继续成为自己
参考文献